Tuần : 5
Tiết : 9

CHƯƠNG II :
CÁC NƯỚC ÂU - MĨ
CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX

Bài 5 : CÔNG XÃ PA-RI 1871

I . MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức :
-Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến của Công xã Pa-ri
-Thành tựu của Công xã
-Công xã Pa-ri nhà nước kiểu mới
2.Tư tưởng :
-Năng lực lãnh đạo, quản lí Nhà nước của giai cấp vô sản
-Chủ nghĩa anh hùng cách mạng
-Lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột tàn bạo
3.Kĩ năng :
-Nâng cao khả năng trình bày phân tích một sự kiện lịch sử
-Sưu tầm phân tích một tài liệu tham khảo có liên quan
-Liên hện kiến thức đã học với cuộc sống hiện nay
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bản đồ Pa-ri vàvùng ngoại ô – nơi xảy ra Công xã Pa-ri
-Bảng phụ ( vẽ sơ đồ bộ máy Công xã Pa-ri )
-Tư liệu tham khảo có liên quan
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.ỔN ĐỊNH LỚP
2.KIỂM TRA BÀI CŨ
-Tóm tắt quá trình thành lập và hoạt động cuả quốc tế thứ nhất?
-Ý nghĩa ? Nêu những nội dung chính của Tuyên ngôn ĐCS?
3.GIỚI THIỆU BÀI MỚI

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ


GHI BẢNG

GV : Gọi HS đọc SGK.
HS : Đọc SGK.
GV : Giới thiệu về nền thống trị của đế chế thứ II.
GV ? Chính sách đó dẫn tới kết quả gì?
HS : Dựa vào SGK trả lời.
GV ? Trước tình hình đó nhân dân Pa-ri đã làm gì ?
HS : Dựa vào SGK trả lời .
GV : Khẳng định : thành quả của cuộc cách mạng 4-9-1870 đã bị rơi vào tay giai cấp tư sản.
GV ? Trước tình hình “Tổ quốc lâm nguy” chính phủ vệ quốc đã làm gì?
HS : Bất lực hèn nhát xin đình chiến với Đức.
GV : Giải thích tình thế và bản chất của giai cấp tư sản bằng nhận xét của Bác Hồ .
HS : Theo dõi.
GV ? Công xã Pa-ri ra đời trong hoàn cảnh nào ?
HS : Suy nghĩ và trả lời theo sự gợi ý của GV.






GV : Gọi HS đọc SGK.
HS : Đọc SGK.
GV ? Nguyên nhân nào đưa đến cuộc khởi nghĩa ?
HS : Dựa vào SGK trả lời.
GV : Yêu cầu HS tường thuật lại
HS : Dựa vào SGK tường thuật lại.
GV : Dùng lượt đồ bổ xung thêm.
GV ? Vì sao khởi nghĩa ngày 18-3-1871 đưa tới sự thành lập Công xã? Tính chất?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .


GV ? Vì sao Hội đồng Công xã được nhiệt liệt đón mừng?
HS : Suy nghĩ và trả lời
GV : Giới thiệu cho HS về buổi ra mắt của Hội đồng Công xã.
HS : Lắng nghe



GV : Gọi HS đọc SGK.
HS : Đọc SGK.
GV : Sử dụng bảng phụ hướng dẫn HS tìm hiểu tổ chức bộ máy nhà nước Công xã Pa-ri
GV ? Nhà nước Công xa Pa-ri được tổ chức như thế nào?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV ? Trong chế độ tư bản ai nắm quyền ? Có đại diện cho nhân dân không?
HS : Suy nghĩ và trả lời.
GV ? Căn cứ vào đâu để khẳng định Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới ?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV ? Nhà nước kiểu mới là gì ? Khác với nhà nước cũ như thế nào?
HS : Thảo luận và trả lời .


GV : Gọi HS đọc SGK.
HS : Đọc SGK.
GV ? Vì sao giai cấp tư sản quyết tâm tiêu diệt Công xã ? Vì sao chính phủ Đức ủng hộ chính phủ Vec-xai?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV ? Các em hãy nêu diễn biến của cuộc chiến giữa Công xã và quân Vec-xai?
HS : Dựa vào SGK nêu lên
GV : Sử dụng hình 31 tường thuật cuộc chiến.
HS : Quan sát và nghe giáo viên tường thuật
GV : Sự ra đời và tồn tại của Công xã có ý nghĩa gì ?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .





GV ? Vì sao Công xã Pa-ri thất bại
HS : Dựa vào SGK và gợi ý của GV ,suy nghĩ và trả lời .
GV : Trích nhận xét của Bác Hồ và yêu cầu học sinh rút ra bài học của Công xã ?
HS : Dựa vào SGK rút ra bài học
GV : Phân tích và liên hệ thực tế cách mạng ở nước ta.
I . SỰ THÀNH LẬP CÔNG XÃ.
1.Hoàn cảnh ra đời của Công xã














-Sự tồn tại của nền đế chế III và việc tư bản Pháp đầu hàng Đức ( nhân dân căm phẫn.
-Giai cấp vô sản Pa-ri đã giác ngộ, trưởng thành tiếp tục đấu tranh .
2.Cuộc khỡi nghĩa ngày 18-3-1871. Sự thành lập Công xã.

-Ngày 18-3-1871 quần chúng Pa-ri tiến hành khởi nghĩa.



-Khởi nghĩa ngày 18-3-1871 là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới lật đỗ chính quyền của giai cấp tư sản ( đưa giai cấp vô sản lên nắm quyền.

-Ngày 26-3-1871 tiến hành bầu cử Hội đồng Công xã (28-3-1871 Hội đồng Công xã được thành lập.
II . TỔ CHỨC BỘ MÁY VÀ CHÍNH SÁCH CỦA CÔNG XÃ PA-RI:

-Cơ quan cao nhất là Hội đồng Công xã.


-Hội đồng công xã đã ban bố và thi hành nhiều chính sách tiến bộ phục vụ lợi ích cho nhân dân:
( trong SGK )

( Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản



III . NỘI CHIẾN Ở PHÁP. Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÔNG XÃ PA-RI

-Tháng 5-1871 quân Vec-xai tổng tấn công Pa-ri ,các chiến sĩ Công xã chiến đấu vô cùng quyết liệt “Tuần lễ đẫm máu” ( Công xã Pa-ri thất bại.



-Ý nghĩa:
+Công xa Pa-ri lật đỗ chính quyền tư sản , xây dựng nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản.
+Nêu cao tinh thần yêu nước đấu tranh kiên cường của nhân dân lao động toàn thế giới đấu tranh vì tương lai tốt đẹp.


-Bài học: phải có Đảng chân chính lãnh đạo,thực hiện liên minh công nông , trấn áp kẻ thù,..



4.CỦNG CỐ
-Hoàn cảnh ra đời của Công xã?
-Trình bày quá trình thành lập Công xã ?
-Căn cứ vào đâu để khẳng định Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới ?
-Trình bày ý nghĩa lịch sử và bài học của Công xã Pa-ri ?

5.HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
-Về nhà học bài và làm bài tập.
-Xem và soạn bài 6: CÁC NƯỚC ANH , PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ XĨ – ĐẦU THẾ KỈ XX (chú ý các câu hỏi trong SGK ).


















Tuần : 5, 6
Tiết : 10, 11

Bài 6: CÁC NƯỚC ANH,PHÁP, ĐỨC, MĨ
CUỐI TK XIX – ĐẦU TK XX

I . MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức :
-Các nước tư bản chuyển sang giai đoạn đế quoc chủ nghĩa.
-Tình hình và đặc điểm của các nuớc đế quốc.
-Những điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc.
2.Tư tưởng :
-Nâng cao nhận thức về bản chất chủ nghỉa tư bản.
-Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chóng các thế lựcgây chiến bảo vệ hòa bình.
3.Kĩ năng :
-Bồi dưỡng kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử.
-Sưu tầm tài liệu, lập hpồ sơ học tập về các nước đế quốc vào cuối TK XIX-đầu TK XX.

II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu TK XX.
-Bảng phụ, tranh ảnh minh họa.
-Tư liệu lịch sử

III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.ỔN ĐỊNH LỚP.
2.KIỂM TRA BÀI CŨ.
-Trình bày hoàn cảnh ra đời của Công xã ?
-Tại sao nói Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới ?
3.GIỚI THIỆU BÀI MỚI.
Tiết 10:


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ


GHI BẢNG



GV : Gọi HS đọc SGK.
HS : Đọc SGK.
GV ? Tình hình kinh tế Anh cuối TK XIX – đầu TK XX có gì nổi bật? Vì sao?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV ? Sự phát triển của công nghiệp Anh được biểu hiện như thế nào?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV ? Vì sao giai cấp tư sản Anh chỉ chú trọng đầu tư sang thuộc địa?
HS : Thảo luận trả lời.
GV ? Chế độ chính trị ở Anh như thế nào ?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV : Giải thích về sự cầm quyền hai đảng ở Anh.
HS : Lắng nghe.
GV ? Vì sao CNĐQ Anh được mệnh danh là “CNĐQ thực dân”?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV : Bổ sung và kết luận.

GV : Gọi HS đọc SGK.
HS : Đọc SGK.
GC ? Tình hình kinh tế Pháp sau 1871 có gì nổi bật ? Vì sao ?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV ? Để giải quyết những khó khăn giai cấp tư sản Pháp đã làm gì ?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV ? Chính sách đó ảnh hưởng như thế nào đến nền kinh tế Pháp ?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV : Khẳng định và bổ sung thêm .
GV ? Chính sách xuất cảng tư bản Pháp có gì khác Anh ?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV : Khẳng định và bổ sung thêm .
GV ? Tại sao Pháp được mệnh danh là “CNĐQ cho vay lãi”
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV ? Tình hình chính trị Pháp có gì nổi bật ?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV : Kết luận và giải thích thêm.

GV : Gọi HS đọc SGK.
HS : Đọc SGK.
GV ? Kinh tế Đức cuối TK XIX – đầu TK XX như thế nào ?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV : Yêu cầu HS thống kê những con số chứng tỏ sự phát triển ‘
HS : Dựa vào SGK thống kê.
GV : Phân tích.
GV ? Công nghiệp phát triển nhanh chóng đua đến sự phát triển của CNĐQ có gì khác Anh , Pháp ?
HS : Thảo luận và trả lời .
GV : Giải thích thêm
GV ? Nét nổi bật về tình hình chính trị ?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV : Giảng thêm và kết luận .
GV ? Vì saogọi Đức là “CNĐQ quân phiệt hiếu chiến”
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .

I . TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ.
1.Anh
-Cuối TK XIX – đầu TK XX công nghiệp Anh phát triển chậm đứng thưs 3 thế giới.
-Sự phát triển sang chủ nghĩa đế quốc được biểu hiện bằng giai trò nổi bật của các công ti độc quyền.

-Nước Anh tồn tại chế độ quân chủ lập hiến với hai đảng : Đảng Bảo thủ và Đảng Tự do thay nhau cầm quyền .




-Chính sách đối ngoại: xâm lược thống trị và bóc lột thuộc địa
-CNĐQ Anh là “CNĐQ thực dân”.


2.Pháp.


-Kinh tế : công nghiệp phát triển chậm, tụt xuống hàng thứ 4 trên thế giới.
-Phát triển một số ngành công nghiệp mới .


-CNĐQ Pháp phát triển với sự ra đời của các công ti độc quyền và vai trò chi phối của ngân hàng và tăng cường xuất khẩu ra nước ngoài dưới hình thức cho vay lãi.


-CNĐQ Pháp là “CNĐQ cho vay lãi”.

-Tồn tại nền cộng hòa với chính sách đối nội , đối ngoại phục vụ quền lợi của giai cấp tư sản.



3.Đức.

-Cuối TK XIX – đầu TK XX công nghiệp Đức phát triển nhảy vọt đứng đầu châu Âu . Hình thành các tổ chức độc quyền , tạo điều kiện cho nước chuyển sang CNĐQ.



-Nhà nước liên bang do quý tộc liên minh với tư bản độc quyền lãnh đạo thi hành chính sách đối nội , đối ngoại phản động và hiếu chiến.


-CNĐQ Đức là “CNĐQ quân phiệt hiếu chiến”


Tiết 11


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ


GHI BẢNG

GV : Gọi HS đọc SGK.
HS : Đọc SGK.
GV ? Hãy cho biết tình hình kinh tế Mĩ cuối TK XIX – đầu TK XX ?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV : Vì sao kinh tế Mĩ phát triển vượt bậc?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV : Các công ti độc quyền Mĩ đượchình thành trên cơ sở nào? Tại sao nói Mĩ là xứ sở của các ông vua công nghiệp ?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV : Giải thích thêm .
GV ? Qua các ông vua công nghiệp em thấy tổ chức độc quyền Mĩ có gì khác so với Đức ?
HS : Suy nghĩ và trả lời theo sự gợi ý của GV.
GV ? Tình hình chính trị như thế nào?
HS : Dựa vào SGK suy nghĩ và trả lời .
GV : Sử dụng bản đồ để chỉ khu vực ảnh hưởng và tuộc địa của Mĩ .




GV : Gọi HS đọc SGK.
HS : Đọc SGK.
GV ? Chuyển