Ngày soạn:……….. Tiết số:………
Ngày dạy:………. Số tiết:……….
Tuần 13
CHƯƠNG IV
QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Tiết 13
BÀI 11
TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài, HS cần:
1. Kiến thức
- Nắm được sự hình thành "Trật tự thế giới hai cực" sau Chiến tranh thế giới thứ hai và những hệ quả của nó như sự ra đời của tổ chức Liên hợp quốc.
- Diễn biến cuộc chiến tranh lạnh với sự đối đầu giữa hai phe
- Tình hình thế giới từ sau "Chiến tranh lạnh": Những hiện tượng mới và những xu thế phát triển hiện nay của thế giới.
2. Tư tưởng, tình cảm, thái độ
Giúp cho HS thấy được một cách khái quát toàn cảnh thế giới tỏng nửa sau thế kỷ XX với những diễn biến phức tạp và đấu tranh gay gắt vì mục tiêu: hoà bình thế giới, độc lập dân tộc và hợp tác phát triển.
3. Kỹ năng
Giúp HS rèn luyện kỹ năng quan sát và sử dụng bản đồ thế giới, rèn luyện phương pháp khái quát, phân tích, tổng hợp.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Bản đồ thế giới.
- Một số tranh ảnh về hoạt động của các khối quân sự, các vũ khí mới.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi; Vì sao các nước Tây ÂU lại có xu hướng liên kết?
2. Giới thiệu bài mới
Sau Chiến tranh thế giới thứ hai một trật tự thế giới mới đựơc hình thành trật tự hai cực I-an-ta do hai siêu cường Liên Xô và Mĩ đứng đầu mỗi cực. Trật tự hai cực được hình thành trong bối cảnh lịch sử nào? Hộinghị I-an-ta đã quyết định những vấn đề quan trọng gì? Diễn biến cuộc chiến tranh lạnh và tình hình thế giới sau chiến tranh lạnh ra sao? Để trả lời các câu hỏi trên chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.
3. Dạy và học bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Cả lớp/ Cá nhân
Trước hết GV nêu câu hỏi: "Bối cảnh lịch sử dẫn đến việc triệu tập Hội nghịI - an - ta?"
HS dựa vào SGK và vốn kiến thức của mình để trả lời câu hỏi.
Gv nhận xét và bổ sung. Đồng thời nhấn mạnh thêm: Cuối năm 1944, đầu 1945 Chiến tranh thế giới thứ hai đã bước vào giai đoạn cuối, sự thất bại của chủ nghĩa phát xít là không thể tránh khỏi, việc kết thúc chiến tranh phân chia lại khu vực ảnh hưởng thế giới sau chiến tranh được đặt ra và cần được giải quyết. Trước tình hình đó ba nguyên thủ các cường quốc là Xta- lin (Liên Xô), Ru-dơ-ven (Mĩ) và Sớc-sin (Anh) đã gặp dỡ tại I-an-ta từ 4 - 11/2/1945.
Sau đó, GV cho HS quan sát và giới thiệu hình 22 trong SGK: Ba nguyên thủ các cường quốc tại Hội nghị I-an-ta.
Hoạt động 2: Nhóm/ cá nhân
Gv cho HS thảo luận nhóm câu hỏi "hội nghịđã thông qua các quyết định nào"?
HS dựa vào nội dung SGK thảo luận và trình bày kết quả của mình.
GV nhận xét, bổ sung hoàn thiện nội dung HS trả lời và kết luận.
GV trình bày rõ hơn: Hội nghị đã thông qua những quyết định quan trọng của Hội nghị I-an-ta về việc phân chia lại khu vực ảnh hưởng thế giới như đối với nước Đức, châu Âu, Đông Bắc Á, Đông Nam Á… Gv cho HS biết quân thực dân Pháp lại quay trở lại đặt ách thống trị ở nước ta.
GV giải thích cho HS rõ khái niệm "Thế nào là trật tự thế giới hai cực"
Những quyết định của Hội nghị I - an - ta đã trở thành những khuôn khổ của một trật tự thế giới mới mà chủ yếu là hai cực: Mĩ và Liên Xô đứng đầu mỗi cực nên người ta gọi là trật tự hai cực I - an - ta.
Hoạt động 1: Cả lớp/ Cá nhân
Trước hết, GV giới thiệu cho HS biết trong Hội nghị I - an - ta còn có một quyết định quan trọng khác là thành lập một tổ chức quốc tế mới là Liên Hợp quốc. từ ngày 25 đến ngày 26 - 6 - 2945 tại Xan Phran - xi - xcô (Mĩ) tổ chức Liên hợp quốc được thành lập. Gv giới thiệu hình 23 SGK "Một cuộc họp của Đại hội đồng liên hiệp quốc".
GV nêu câu hỏi: "Nhiệm vụ chính của tổ chức Liên hợp quóc là gì?
HS dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi