I. TIÊU
1, Kiến thức: HS cần nắm được những nét chính của nước Đức, Mĩ:
- Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế.
- Những đặc điểm về chính trị, xã hội
- Chính sách bành trướng, xâm lược và tranh giành thuộc địa.
2, Thái độ: Giáo dục HS lòng căm thù đối với CNĐQ
3, Kĩ năng: - Kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử
II. BỊ
1. Gáo viên: - Giáo án, bài tập tự luận
- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX
2, sinh: Học bài, đọc SGK trước.
III. TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định: 8A5…………………………………8A6………………………………………………
1.Kiểm tra bài cũ:
Em hãy trình bày tình hình kinh tế, chính trị nước Anh cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
Vì sao nói chủ nghĩa đế quốc Pháp là “ Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi”
2. Giới thiệu bài mới:
Ở tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu về kinh tế, chính trị ở Anh, Pháp.. Vậy nét nổi bật về kinh tế, chính trị ở Đức, Mĩ là gì? Vì sao nói Mĩ là “sứ sở của ông vua công nghiệp”.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm về tình hình nước Đức cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX
GV: tổ chức cho 4 nhóm thảo luận trong 4’ rồi trình bày:
* Nhóm 1: Nhận xét kinh tế Đức Cuối TK XIX?
* Nhóm 2: Sự phát triển CNĐQ ở Đức có gì khác Anh, Pháp?
* Nhóm 3: Vì sao công nghiệp Đức lại phát triển nhảy vọt như vậy?
* Nhóm 4: Vì sao nói chủ nghĩa đế quốc Đức là chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến?
GV tổng hợp các ý kiến, nhận xét, bổ sung
Nhấn mạnh Đức là đế quốc trẻ, hình thành các công ti độc quyền sớm, không chấp nhận trật tự thế giới cũ ( vì công nghiệp phát triển đòi hỏi vốn, nguyên liệu, thị trường ở các nước Á, Phi mà các nướ đế quốc già Anh, Pháp đã chiếm)



Hoạt động 2: Tìm về tình hình nước Mĩ cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX

GV: chia lớp thành 4 nhóm thảo luận trong 4’ rồi trình bày
* Nhóm 1: Nền kinh tế Mĩ cuối TK XIX – đầu TK XX phát triển như thế nào?(phát triển nhanh chóng, toàn diện cả công nghiệp và nông nghiệp, các công ti độc quyền ra đời)
* Nhóm 2: Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế Mĩ phát triển đến như vậy? (- Tài nguyên thiên nhiên phong phú.
- Thị trường trong nước không ngừng được mở rộng, thu hút hàng chục triệu nhân lực nhập cư của thế giói ( nhất là châu Aâu).
- Ứng dụng được thành tựu khoa học – kỉ thuật và hợp lý hoá sản xuất, lợi dụng nguồn đầu tư của châu Aâu và hoàn cảnh hoà bình để phát triển kinh tế)
* Nhóm 3, 4: sách đối ngoại của Mĩ có gì giống Đức? ( phân chia lại thế giới bằng vũ lực và sự vượt trội về kinh tế)
GV: nhận xét và tuyên dương nhóm có hoạt tốt nhất. GV mạnh các công ti độc quyền ra đời chi phối mọi mặt đời sống kinh tế Mĩ là các ông vua (minh họa bằng hinh 32 – SGK), Mĩ là đế quốc trẻ
? Hãy cho biết điểm khác nhau giữa đế quốc “già” và đế quốc “trẻ”?
HS: Dựa vào điểm giống của Anh, Pháp (đế quốc “già”) và Đức, Mĩ (đế quốc “trẻ”) để khái quát
GV: Nhấn mạnh mâu thuẫn giữa hai phe đế quốc chính là nguyên nhân dẫn tới hai cuộc chiến tranh đau thương cho nhân loại: Chiến tranh thế giới thứ nhất và thứ hai

3. Đức:
a. Kinh tế:
- Sau 1871 nghiệp phát triển nhanh chóng vị trí thứ ba lên thứ hai thế giới (nguyên nhân: được lợi trong chiến tranh Pháp – Phổ, áp dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất)
- thế kỉ XIX hình thành nên các tổ chức độc quyền chi nền kinh tế

b. Chính trị:
- Là nước quân chủ lập hiến theo thể chế liên bang do quí tộc và TB đôïc quyền đứng đầu thi hành chính sách phản động
+ Đối nội: Đề cao chủng tộc Đức, đàn áp phong trào công nhân, truyền bá bạo lực, chạy đua vũ trang
+ Đối ngoại: Hung hãn đòi dùng vũ lưc để chia lại thế giới
( ø “CNĐQ