PHÒNG GD &ĐT GIAO THỦY
TRƯỜNG THCS GIAO TÂN



































Ngày soạn: 28/10/2018
Ngày giảng: 5/11/1018
Tiết 19 - Bài 12. SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (Tiết 1)
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch, những yêu cầu cần chú ý khi xây dựng kế hoạch sống và làm việc.
- Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch.
2. Kỹ năng:
- Biết xây dựng kế hoạch hàng ngày trong tuần.
- Biết phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch với sống và làm việc không có kế hoạch.
- Tôn trọng, ủng hộ lối sống và làm việc kế hoạch phê phán lối sống tùy tiện, không có kế hoạch của những người xung quanh.
3. Thái độ:
- Học sinh có ý chí, nghị lực, quyết tâm xây dựng kế hoạch.
- Học sinh có nhu cầu, thói quen làm việc có kế hoạch.
- Phê phán lối sống không có kế hoạch của những người xung quanh.
4. Định hướng phát triển năng lực
Năng lực tự nhận thức.
Năng lực tìm kiếm và xử lý thông tin.
Năng lực xác định giá trị.
Năng lực thể hiện sự tự tin.
Năng lực giao tiếp.
Năng lực hợp tác.
Năng lực giải quyết vấn đề.



B. PHƯƠNG TIỆN, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
* Chuẩn bị
- GV: Soạn bài, chuẩn bị tư liệu tranh ảnh, máy chiếu, phiếu học tập.
- HS: Xem trước nội dung bài học.
* Một số kĩ thuật dạy học tích cực: Kĩ thuật chia nhóm; Kĩ thuật đặt câu hỏi; Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật “Trình bày một phút”; Kĩ thuật hỏi và trả lời.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
GV: Ở lớp 6 các em đã được tìm hiểu bài “Mục đích học tập của học sinh”
Nhắc lại mục đích học tập của học sinh nói chung?
HS: Trả lời
GV: Để thực hiện được mục đích ấy ta phải sống và làm việc có kế hoạch. Vậy thế nào là sống và làm việc có kế hoạch? Chúng ta đi tìm hiểu bài học hôm nay.
GV: Bật máy giới thiệu mục tiêu tiết học
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động của GV & HS
 Nội dung cần đạt

1.Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch
GV: Các em hày mở SGK trang 35, 36.
- Hs đọc, cả lớp theo dõi và tìm hiểu nội dung thể hiện trong hang ngang và cột dọc trong lịch làm việc, học tập của bạn Hải Bình
GV: Để tiện theo dõi, lịch làm việc từng ngày trong tuần của bạn HB đã được cô chiếu lên màn hình.
/?/ Cho biết nội dung thể hiện trong hang ngang và cột dọc của lịch làm việc, học tập của bạn Hải Bình?
HS: Trả lời

+ Cột dọc là thời gian và công việc trong tuần.
+ Hàng ngang là thời gian và công việc trong một ngày.
/?/ Yếu tố thời gian có vai trò gì trong lịch làm việc?
- Là thời gian bắt đầu và kết thúc cho một công việc.
? Cô mời một em nhận xét phần trả lời của bạn?
HS: Trả lời: Bạn HB xác định được thời gian cho mỗi công việc
? Nhìn vào lịch làm việc và học tập em thấy bạn HB đã xác định thực hiện những hoạt động nào?
Xác định Hoạt động : (1)
+ Học tập (Học tập trên lớp, tự học, học thêm Tin học, Ngoại Ngữ, đến thư viện đọc them sách, ôn lại bài 1 tuần)
+ Vui chơi, giải trí (Xem tivi, sinh hoạt CLB tại nhà văn hóa, nghỉ…)
? Cô mời một bạn bổ sung cho câu trả lời của bạn?
HS: Trả lời
? Trong số các hoạt động em thấy nhiệm vụ nào được bạn ưu tiên thực hiện? Vì sao?
- Nhiệm vụ : Học tập (1)
Vì: Ngoài giờ học buổi sang trên lớp, buổi chiều và ngày chủ nhật bạn cũng dành đa số thời gian cho tự học. Sau đó với đén các nhiệm vụ khác.
? Em có nhận xét gì về việc bạn HB ưu tiên số 1