Ngày soạn:24/12/2016

TIẾT 20: Bài 12: CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (Tiết1)

I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp HS nắm được các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước Liên Hợp Quốc.
2. Kĩ năng: HS biết phân biệt những việc làm vi phạm quyền tre em và việc làm tôn trọng quyền trẻ em, biết tự bảo vệ quyền của mình
3. Thái độ: HS thấy tự hào là tương lai của dân tộc, biết ơn những người đã chăm sóc,. dạy giỗ, đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình.
4. Năng lưc:
- Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo
II. Phương pháp:
- Kích thích tư duy
- Giải quyết vấn đề.
- Thảo luận nhóm....
III. Chuẩn bị của GV và HS.
1. Giáo viên:tranh ôn bài sau giờ lên lớp,h/s khiếm thị biểu diễn NT. Luật bảo vệ, chăm sóc trẻ em....
2. Học sinh: Xem trước nội dung bài học.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
3. Bài mới.
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:
Trước thực tế của xã hội loài người ( một số người đã lợi dụng trẻ em, đối xử thô bạo, không công bằng với trẻ em...) năm 1989 LHQ đã ban hành công ước về quyền trẻ em. Vậy nội dung công ước đó như thế nào?. Gv dẫn dắt vào bài.

Hoạt động của GV
Hoạt động HS
Nội dung kiến thức

* Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện đọc sgk
Gv: Gọi Hs đọc truyện "Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội"
? Tết ở làng trẻ em SOS hà Nội diễn ra ntn?. Có gì khác thường?.
? Em có nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em ở làng SOS Hà Nội?.




* Hoạt động 3: Giới thiệu khái quát về công ước LHQ.
Gv cho HS quan sát trên màn hình máy chiếu:
- Công ước về quyền trẻ em được hội đồng LHQ thông qua ngày 20/11/1989. VN kí công ước vào ngày 26/1/1990. là nước thứ hai trên thế giới phê chuẩn công ước 20/2/1990. Công ước có hiệu lực từ ngày 2/9/1990. Sau đó nhà nước ta đã ban hành luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em VN vào ngày 12/8/1991. đến năm 1999, công ước về quyền trẻ em có 191 quốc gia là thành viên.
Công ước gồm có lời mở đầu và 3 phần( 54 điều)

? Công ước LHQ ra đời vào năm nào?. Do ai ban hành?.

Gv: Cho hs quan sát tranh và yêu cầu Hs nêu và phân biệt 4 nhóm quyền.

? Thế nào là nhóm quyền sống còn ?

? Nhóm quyền bảo vệ là nhóm quyền như thế nào?

? Thế nào là nhóm quyền phát triển?

? Thế nào là nhóm quyền tham gia?



GV nhận xét, chốt ý

* Hoạt động 4: Luyện tập
GV hd HS làm bài tập
Gv: Đọc truyện" vào tù vì ngược đãi trẻ em"
Gv: HD học sinh làm bài tập a sgk/38; các bài tập sbt/ 35,36


HS đọc

HS trả lời


HS trả lời








HS quan sát

















HS trả lời
Hs nhận xét




HS trả lời
Hs nhận xét


HS trả lời
Hs nhận xét

HS trả lời
Hs nhận xét,
bổ sung

HS trả lời
Hs nhận xét,
bổ sung



HS làm bài tập
I-Tìm hiểu truyện đọc:
-Tết ở làng trẻ mồ côi :rất vui ,ấm cúng, hạnh phúc, đầy đủ:
+Có bánh trưng,bánh kẹo, thịt gà…
+Có quần áo mới
+quây quần đón giao thừa,hát hò vui vẻ
=>Trẻ em mồ côi được sống hạnh phúc, nhà nước và các tổ chức xã hội quan tâm giúp đỡ tạo điều kiện cho trẻ được sống tốt nhất…,trẻ em được hưởng các quyền trẻ em
II-Nội dung bài học:
1. Giới thiệu khái quát về công ước:

- Năm 1989 công ước LHQ về quyền trẻ em ra đời.
- Năm 1990 Việt nam kí và phê chuẩn công ước.
- Công ước gồm có lời mở đầu và 3 phần, có 54