Ngày soạn:05/9/2016
Ngày giảng:8/ 9/2016
Bài 3, SƠN TINH, THỦY TINH(4 tiết)
TIẾT 9. Sơn Tinh, Thủy Tinh

I.Mục tiêu:
Kể lại được câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh; phân tích hai nhân vật Sơn Tinh, Thủy Tinh và cuộc chiến giữa hai nhân vật đó; chỉ ra tác dụng của các yếu tố kì ảo và đặc trưng truyền thuyết của truyện, rút ra ý nghĩa của truyện; liên hệ thực tiễn.
II. Chuẩn bị:
GV: trang ảnh minh họa
HS: Đọc văn bản, trả lời câu hỏi SGK
III.Tổ chức giờ học.
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số(1’) - GV yêu cầu HS khởi động tạo tâm thế (5’) ( Trưởng ban văn nghệ tổ chức chơi một trò chơi)
- HS: Chơi trò chơi.
2.Kiểm tra bài:
H. Nêu ý nghĩa của truyện” Thánh Gióng”
- Ca ngợi người anh hùng làng Gióng chống ngoại xâm.
- Thể hiện truyền thống yêu nước, tinh thần đoàn kết, anh dũng của dân tộc.
- Lí giải về tre đằng ngà, ao hồ, núi Sóc.
HS: trả lời, HS khác nhận xét, GV kết luận.
3. Tiến trình các hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy và trò
TG
 Nội dung

A. Hoạt động khởi động
-GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện nhiệm vụ (2’)
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
+ Hiện tượng lũ lụt/bão lũ.
+ Làm ngập nhà cửa, tàn phá cây trồng vật nuôi, làm ngập phố phường…
GV dẫn vào bài: Hàng năm, ở nước ta có nhiều cơn bão và những trận lũ lụt lớn xảy ra, gây nhiều hậu quả nghiêm trọng. Từ xa xưa, người Việt cổ đã mong muốn có sức mạnh để chế ngự loại thiên tai này. Điều đó đã được huyền thoại hóa trong truyền thuyết “Sơn Tinh, Thủy Tinh”. Hôm nay cô cùng các em sẽ tìm hiểu truyền thuyết ấy.

B. HĐ hình thành kiến thức

H: Cách đọc văn bản?
Đoạn từ đầu-> “một đôi” – đọc chậm với giọng kể
Đoạn tiếp-> chỗ “rút quân” – đọc nhanh dồn dập.
Đoạn còn lại: đọc chậm, suy tư
GV đọc mẫu- HS đọc-HS nhận xét,
H. Ngoài những từ ngữ đã được chú thích, nêu lên những từ khó hiểu với bản thân.
HS....

H. Nối các đoạn ghi ở cột A với ý chính thích hợp ở cột B để nắm được các phần và nội dung chính của mỗi phần trong văn bản Sơn Tinh, Thủy Tinh.























I. Đọc văn bản











II. Tìm hiểu văn bản

A B
(a)a.Từ “Từ đó….” đến “…đành rút quân về”.
a-4


b-1

c-2



d-3
(1) (1) Giới thiệu vua Hùng và việc kén chồng cho công chúa Mị Nương

(b)b.Từ “Hùng Vương thứ mười tám…” đến .… “thật xứng đáng”.

(2) (2) Cuộc kén rể và chiến thắng thuộc về Sơn Tinh.

(c) c. Từ “Một hôm có hai chàng trai…” đến “... rước Mị Nương về núi”.


(3) (3) Cuộc giao tranh dữ dội và quyết liệt của hai thần, cuối cùng Thủy Tinh phải rút quân về.

(d)d. Thủy Tinh đến sau đến ……. đành rút quân

(4) (4) Chuyện lũ lụt thiên tai hằng năm về sau


H. Nhận xét về bố cục của truyện.
HS. Bố cục truyện rõ ràng có: Mở truyện, phát triển truyện, cao trào, kết thúc
H.Truyền thuyết ST, TT gắn với thời đại nào trong lịch sử dân tộc ta?
- Thời đại Hùng Vương. Vì trong truyện có câu “ Hùng Vương thứ 18…”.)
H. Sơn Tinh và Thủy Tinh ai tài hơn ai?
* Ngang sức ngang tài.
Mỗi người có một tài năng riêng, không thể nói ai tài hơn ai. Người được vua Hùng chọn làm rể là Sơn Tinh, vì Sơn Tinh mang lễ vật đến trước, các lễ vật vua yêu cầu thì Sơn Tinh dễ tìm kiếm hơn…




 GV chốt hết tiết/bài và giao nhiệm vụ: (2’)Về nhà các em