Bài 3. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Dương Đặng Tùng Lâm
Ngày gửi: 20h:41' 15-09-2016
Dung lượng: 263.5 KB
Số lượt tải: 284
Nguồn:
Người gửi: Dương Đặng Tùng Lâm
Ngày gửi: 20h:41' 15-09-2016
Dung lượng: 263.5 KB
Số lượt tải: 284
Số lượt thích:
0 người
Lớp dạy 6A Tiết (TKB)…..…Ngày dạy…...……….Sĩ số…..….vắng….....…
Lớp dạy 6B Tiết (TKB)…..…Ngày dạy…...……….Sĩ số..…….vắng….....…
Tiết 9
SƠN TINH, THỦY TINH
(Truyền thuyết)
I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
1. Kiến thức: Nắm được:
- Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Cách giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở đồng bằng Bắc Bộ và khát vọng của người Việt cổ trong việc chế ngự thiên tai lũ lụt, bảo vệ cuộc sống của mình trong một truyền thuyết.
- Những nét chính về nghệ thuật của truyện: sử dụng nhiều chi tiết kì lạ, hoang đường.
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng:
- Đọc – hiểu văn bản truyền thuyết theo đặc trưng thể loại.
- Nắm bắt các sự kiện chính trong truyện.
- Xác định ý nghĩa của truyện.
* KNS: Kể lại được truyện.
3. Thái độ : Giáo dục HS khát vọng chinh phục và làm chủ thiên nhiên, HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ đê điều ở địa phương cũng như các công trình thủy lợi mà địa phương có, có ý thức bảo vệ môi trường sống.
II. Chuẩn bị:
1. GV: Sgk, Sgv, giáo án, tranh phục vụ bài dạy.
2.HS: Sgk, vở soạn, vở ghi.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy kể diễn cảm truyện “Thánh Gióng”?
- Nêu ý nghĩa của hình tượng “Thánh Gióng”?
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài
* Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
HĐ của học sinh
Nội dung cần đạt
HĐ 1: HD hs đọc, tìm hiểu khái quát
I. Đọc, tìm hiểu khái quát
1. Đọc, kể tóm tắt
2. Chú thích: Sgk
3. Bố cục: 3 phần
GV hd cách đọc: đoạn đầu giọng chậm rãi, đoạn tả cuộc giao chiến giữa hai thần giọng nhanh gấp, đoạn cuối chậm, bình tĩnh…
- Gọi HS đọc và kể chuyện.
- GV nhận xét sau khi HS đã đọc, kể xong.
* GV giải thích thêm:
- Ván (cơm nếp): Mâm.
- Nệp (bánh chưng): cặp (hai, đôi).
Truyện gồm mấy đoạn? Mỗi đoạn thể hiện nội dung gì?
Truyện được gắn với thời đại nào trong lịch sử Việt Nam?
- Nghe.
- Đọc và kể chuyện
- Trả lời theo chú thích 2, 5, 6
* Thảo luận trả lời:
- Truyện chia thành ba đoạn:
- P1: Từ đầu đến “một đôi”: Vua Hùng thứ 18 kén rể.
- P2: Tiếp theo đến “rút quân”: Sơn Tinh, Thủy Tinh cầu hôn và cuộc giao tranh của hai vị thần.
- P3: Phần còn lại: Sự trả thù hằng năm về sau của Thủy Tinh và chiến thắng của Sơn Tinh.
- Truyện được gắn với thời đại các vua Hùng.
HĐ 2: HD hs tìm hiểu văn bản
II. Tìm hiểu văn bản
1. Vua Hùng thứ mười tám kén rể
- Vua Hùng muốn chọn cho con một người chồng thật xứng đáng.
- Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn đều ngang tài ngang sức.
- Thách cưới bằng lễ vật khó kiếm: “Một trăm ván… mỗi thứ một đôi”.
2. Cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh.
- Nguyên nhân: Vì ST đem sính lễ đến trước nên lấy được MN, còn TT đến sau, ko lấy được vợ, nổi giận nên đánh ST.
- Diễn biến:
+ Thủy Tinh: “Thần hô mưa, gọi gió….biển nước”.
+ Sơn Tinh: “Thần dùng phép lạ…bấy nhiêu”.
- Kết quả: ST luôn luôn thắng TT.
=> Ý nghĩa tượng trưng của hai nv ST, TT:
+ Thủy Tinh tượng trưng cho hiện tượng mưa to, bão lụt ghê gớm hằng năm.
+ Sơn Tinh tượng trưng cho sức mạnh và ước mơ chiến thắng thiên
Lớp dạy 6B Tiết (TKB)…..…Ngày dạy…...……….Sĩ số..…….vắng….....…
Tiết 9
SƠN TINH, THỦY TINH
(Truyền thuyết)
I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
1. Kiến thức: Nắm được:
- Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Cách giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở đồng bằng Bắc Bộ và khát vọng của người Việt cổ trong việc chế ngự thiên tai lũ lụt, bảo vệ cuộc sống của mình trong một truyền thuyết.
- Những nét chính về nghệ thuật của truyện: sử dụng nhiều chi tiết kì lạ, hoang đường.
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng:
- Đọc – hiểu văn bản truyền thuyết theo đặc trưng thể loại.
- Nắm bắt các sự kiện chính trong truyện.
- Xác định ý nghĩa của truyện.
* KNS: Kể lại được truyện.
3. Thái độ : Giáo dục HS khát vọng chinh phục và làm chủ thiên nhiên, HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ đê điều ở địa phương cũng như các công trình thủy lợi mà địa phương có, có ý thức bảo vệ môi trường sống.
II. Chuẩn bị:
1. GV: Sgk, Sgv, giáo án, tranh phục vụ bài dạy.
2.HS: Sgk, vở soạn, vở ghi.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy kể diễn cảm truyện “Thánh Gióng”?
- Nêu ý nghĩa của hình tượng “Thánh Gióng”?
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài
* Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
HĐ của học sinh
Nội dung cần đạt
HĐ 1: HD hs đọc, tìm hiểu khái quát
I. Đọc, tìm hiểu khái quát
1. Đọc, kể tóm tắt
2. Chú thích: Sgk
3. Bố cục: 3 phần
GV hd cách đọc: đoạn đầu giọng chậm rãi, đoạn tả cuộc giao chiến giữa hai thần giọng nhanh gấp, đoạn cuối chậm, bình tĩnh…
- Gọi HS đọc và kể chuyện.
- GV nhận xét sau khi HS đã đọc, kể xong.
* GV giải thích thêm:
- Ván (cơm nếp): Mâm.
- Nệp (bánh chưng): cặp (hai, đôi).
Truyện gồm mấy đoạn? Mỗi đoạn thể hiện nội dung gì?
Truyện được gắn với thời đại nào trong lịch sử Việt Nam?
- Nghe.
- Đọc và kể chuyện
- Trả lời theo chú thích 2, 5, 6
* Thảo luận trả lời:
- Truyện chia thành ba đoạn:
- P1: Từ đầu đến “một đôi”: Vua Hùng thứ 18 kén rể.
- P2: Tiếp theo đến “rút quân”: Sơn Tinh, Thủy Tinh cầu hôn và cuộc giao tranh của hai vị thần.
- P3: Phần còn lại: Sự trả thù hằng năm về sau của Thủy Tinh và chiến thắng của Sơn Tinh.
- Truyện được gắn với thời đại các vua Hùng.
HĐ 2: HD hs tìm hiểu văn bản
II. Tìm hiểu văn bản
1. Vua Hùng thứ mười tám kén rể
- Vua Hùng muốn chọn cho con một người chồng thật xứng đáng.
- Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn đều ngang tài ngang sức.
- Thách cưới bằng lễ vật khó kiếm: “Một trăm ván… mỗi thứ một đôi”.
2. Cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh.
- Nguyên nhân: Vì ST đem sính lễ đến trước nên lấy được MN, còn TT đến sau, ko lấy được vợ, nổi giận nên đánh ST.
- Diễn biến:
+ Thủy Tinh: “Thần hô mưa, gọi gió….biển nước”.
+ Sơn Tinh: “Thần dùng phép lạ…bấy nhiêu”.
- Kết quả: ST luôn luôn thắng TT.
=> Ý nghĩa tượng trưng của hai nv ST, TT:
+ Thủy Tinh tượng trưng cho hiện tượng mưa to, bão lụt ghê gớm hằng năm.
+ Sơn Tinh tượng trưng cho sức mạnh và ước mơ chiến thắng thiên
 








Các ý kiến mới nhất