NHÓM 3
GIÁO ÁN
Bài: So sánh hai phân số khác mẫu số
Mục tiêu
1.Kiến thức
Biết cách so sánh các phân số khác mẫu số với nhau
2. kĩ năng
Biết làm các bài tập về so sánh
3. Thái độ
Biết rèn tính chính xác trong học toán và tự tin trình bày ý kiến quan điểm riêng của mình

Chuẩn bị
Chuẩn bị của GV: Phiếu bài tập , bộ câu hỏi để chơi trò chơi ,
Chuẩn bị của HS: SGK , vở ghi, nháp, bảng con

Hoạt động dạy-học
TG
HĐ của Giáo Viên
HĐ của học sinh

7’


























10’















































13’











































5’
Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định lớp
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Bắn tên”
GV hướng dẫn HS chơi trò chơi.
Bộ câu hỏi gồm:( vd như)
Tìm 1 phân số có mẫu số là 5
Tìm 1 phân số lớn hơn 1 có tử số là 7
Tìm 1 phân số nhỏ hơn 1
Tìm 1 phân số bằng phân số
4
5

…..hoặc có thể nhiều câu hỏi khác
GV cho HS chơi
=>GV nhận xét trò chơi, và hình phạt.
Kiểm tra bài cũ
Bài tập: So sánh phân số sau:

6
5
và
3
5

GV mời 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm ra nháp.
GV cho hs tự mời các bạn nhận xét về bài làm của mình.
=>GV nhận xét
GV hỏi ngoài cách so sánh của bạn có bạn nào có cách so sánh khác không?
GV cho HS nhắc lại muốn so sánh 2 phân số có cùng mẫu ta làm thế nào ?

Hoạt động 2: Dạy- học bài mới
+ So sánh 2 phân số:
5
6 và
3
2

GVđặt câu hỏi: Nhận xét về các phân số đó ?
Chúng ta có thể so sánh 2 phân số này bằng cách nào mà chúng ta đã được học ?





Cho HS nêu cách làm .
=>GV nhận xét
+ Cho 2 phân số
2
3
𝑣à
3
4

GV cho HS nhận xét 2 phân số.

Vậy nếu khi so sánh các phân số khác mẫu số mà chúng ta không sử dụng đuợc cách so sánh với 1 thì chúng ta pải làm thế nào?
Đó cũng chính là vấn đề hôm nay cô cùng cả lớp đi tìm hiểu .
“Bài :So sánh hai phân số khác mẫu số”
So sánh 2 phân số
2
3
𝑣à
3
4

GV đặt câu hỏi:
Bây gìơ cô muốn có 2 phân sốcó cùng mẫu số 1 phân số bắng phân số
2
3 và 1 phân số bằng phân số
3
4 thì cô phải làm thế nào ?











Nhận xét 2 phân số mới? So sánh 2 phân số mới như thế nào?


=>Từ đây GV huớng dẫn HS đưa ra kết luận
2
3
3
4.
Vừa rồi chúng ta đã đi so sánh 2 phân số khác mẫu số.
Vậy muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào? (GV chỉ vào các buớc làm ở trên)
GV cho HS nhắc lại .
Hoạt động 3: Luyện tập
Bt1/trang122: (làm 2 phần a và b)
-GV phát phiếu bài tập
-HS dưới lớp làm vào phiếu bt
-Gọi 1 HS làm ra phiếu lớn.
HS chia sẻ bài với các bạn dưới lớp.
GV nhận xét,















Bt2/trang 122: làm ra bảng con
-Gọi HS đọc đề bài
-Cho HS làm vào bảng con
(1 dãy làm phần a, 1 dãy làm phần b)
HS chia sẻ bài với các bạn .



Bt3/trang 122: làm vào vở
-Gọi HS đọc đề bài
-Cho thời gian để HS làm bt vào vở
-2HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra.

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
-Tổng kết lại kiến