GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 6 (SỐ HỌC)
Giáo sinh: Lâm Thanh Nam
Lớp: CĐSP Toán – Tin 32
Khoa: Cơ bản
Trường: Đại học Phạm Văn Đồng
Trường TTSP: THCS Nghĩa Thuận
Giáo viên hướng dẫn: Đoàn Thị Kim Hường
Ngày soạn: 01/03/2009
Ngày dạy: 04/03/2009
Bài dạy: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ - tuần 26 - tiết 78 (ppct)

Chương III: PHÂN SỐ
Tiết 78: Bài 6: SO SÁNH PHÂN SỐ

I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu và vận dụng được qui tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu; nhận biết được phân số âm, dương .
- Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, phấn màu;
HS: Bảng nhóm, xem trước bài mới.
III. Tiến trình bài dạy:
1. định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
GV: (?) a, Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số?
b, Làm bài tập sau: (Treo bảng phụ)
Khi so sánh hai phân số và hai bạn Diễm và Dung làm như sau:
- Diễm: vì và mà nên
- Dung: vì 5 > 3 và 6 > 4.
Theo em bạn nào trả lời đúng? Vì sao?
Đáp án:
a, Quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số:
Muốn quy đồng nhiều phân số với mẫu số dương ta làm như sau:
Bước 1: Tìm một bội chung của các mẫu (thương là BCNN) để làm mẫu chung.
Bước 2: Tìm thừa số phụ của mỗi mẫu (bằng cách chia mẫu chung cho từng mẫu).
Bước 3: Nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng.
b, Theo quy tắc so sánh phân số ở cấp I thì ta có Diễm trả lời đúng và Dung trả lời sai.
GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
Đặt vấn đề: (1 phút) Phần kiểm tra bài cũ giúp chúng ta nhớ lại kiến thức so sánh hai phân số đã được học ở tiểu học. Vậy để biết so sánh hai phân số ở lớp 6 khác hay giống với cách chúng ta đã dùng ở tiểu học hay không, chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài mới: " SO SáNH PHÂN Số".


Thời gian
Hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng

10 phút
Hoạt động I
So sánh hai phân số cùng mẫu



GV:Đưa ra ví dụ và giải thích kết quả: