PHÒNG GD & ĐT THANH OAI
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG TRUNG I
Thứ ba ngày 18 tháng 02 năm 2014
Kế hoạch dạy học
MÔN: TOÁN – LỚP 4
BÀI: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ
Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Lan


I. Mục tiêu bài học:
- Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số.
- Nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1
- GD học sinh yêu thích môn Toán và các môn học khác.
II. Đồ dùng dạy học:
1/ GV: Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, phấn màu, phiếu học tập
2/ HS: Giấy nháp, bút, thước kẻ, …
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu

ND – TL
động của giáo viên
động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ.( 3’)





2.Bàimới.
( 32’)

A-HD so sánh hai phân số có cùng mẫu số.


































B -Luyện tập.
Bài 1:








Bài 2:





















Bài 3:










3.Củng cố -dặn dò.( 5’ )
 - Gọi 2 HS lên bảng rút gọn phân số :
30 ; 8
45 6
- GV yêu cầu cả lớp làm vào nháp.
- GV yêu cầu HS nêu kết quả, nhận xét bài làm của bạn.
-thiệu bài mới, ghi tên bài lên
- GV Đưa hình tròn .
-Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau?
-GV yêu
-Nêu phân số chỉ số phần bạn vừa lấy so với cả hình tròn ?

- GV yêu cầu
-Nêu phân số chỉ số phần bạn vừa lấy so với cả hình tròn ?

-GV cho học nhìn vào số phần hai bạn vừa lấy để so sánh hai phân số và

*GV hướng dẫn học sinh nhìn vào hai phân số để nhận xét và so sánh .
- So sánh, nhận xét về mẫu số và tử số của hai phân số và so sánh với
Ngược lại GV yêu cầu học sinh so sánh với
* GV yêu cầu HS tự lấy ví dụ và so sánh
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi sau:
Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào?



- GV lấy ví dụ về hai phân số có tử số và mẫu số bằng nhau.

- GV lấy một số ví dụ

* Bài 1:
-Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.






* Bài 2
a. GV hỏi và ghi bảng phần nhận xét
+) < mà = 1 nên < 1
-Nhận xét các phân số nhỏ hơn 1
-GV yêu cầu HS lấy VD phân số nhỏ hơn 1
GV làm tương tự với phần trên
+ > mà = 1 nên > 1
-GV cho học sinh nhận xét các phân số lớn hơn 1
-GV yêu cầu


* Phần b
GV cho HS chơi trò chơi
-GV nhận xét chữa bài.

*Bài 3
-Gọi HS đọc đề bài.
-Bài 3 yêu cầu chúng ta làm gì?
-GV phát phiếu tập





-Nhận xét.

GV bấm máy trò chơi ( chọn ô số )và nêu luật chơi.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở HS .


- 2 HS lên bảng làm.

- Cả lớp làm bài vào nháp

- Nêu kết quả.
- Nhận xét bài làm của bạn.
-HS ghi vở.

- HS Quan sát hình.
-5 phần .

-1 HS lên lấy 2 phần .
- Phân số chỉ số phần bạn vừa lấy so với cả hình tròn là .
-1 HS lên lấy3 phần .
-Phân số chỉ số phần bạn vừa lấy so với cả hình tròn là
-HS nhìn hình vẽ và so sánh .


< ; >

-HS nhận xét và so sánh .


-HS nêu:



-Một vài HS nêu lại, giải thích cách làm.
-HS nêu và so sánh

-HS thảo luận và nêu:
Trong hai phân số có cùng mẫu