tình hình chung
học sinh
Ưu điểm:
Phần lớn học sinh ngoan, có ý thức chuẩn bị bài, học bài đầy đủ
Bước đầu làm quen với phương pháp học tập tích cực
Nhược điểm
Trình độ nhận thức của học sinh không đồng đều
Phần lớn các em thích học các môn tự nhiên, dành ít thời gian cho môn học lịch sử
Kết quả kiểm tra chất lượng đầu năm: Ghi rõ kết quả giỏi, khá, trung bình, yếu kém ở các lớp được phân công giảng dạy:
Lớp
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu

11A7
4%
50%
35%
11%

11A8
3%
45%
42%
10%

11A9
2%
43%
35%
20%

12A3
10%
70%
20%
0%

12A7
3%
47%
37%
13%

12A8
3%
45%
39%
13%

12A9
4%
46%
38%
12%

12A11
4%
49%
37%
10%



















Về người dạy
Thuận lợi:
- Được giảng dạy và sinh hoạt trong một tập thể sư phạm nhà trường vững mạnh, là một trong những lá cờ đầu của ngành giáo dục toàn tỉnh.
- Trong trường có nhiều giáo viên giỏi lâu năm, có nhiều kinh nghiệm, mọi người đoàn kết, giúp đỡ tương trợ lẫn nhau.
- Nhiệt tình, yêu nghề quý học sinh
- Chịu khó tìm hiểu, nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực, chủ động
- Học sinh đã quen với phương pháp dạy của giáo viên
b. Khó khăn
- Là những năm đầu của chương trình thay sách mới nên còn có nhiều bất cập.
- Nhiều học sinh vẫn còn lười học, chưa có ý thức coi trọng bộ môn.
- Là giáo viên trẻ còn thiếu kinh nghiệm
- Chưa nắm rõ ngay được tình hình học sinh lớp mình dạy
- Công nghệ thông tin chưa vững
3. Về phương tiện dạy học: Sách và các đồ dùng dạy học cho người dạy và người học, thuận lợi khó khăn điều tra bước đầu của giáo viên
- Giáo viên: Có đủ sách giáo khoa, sách giao viên, một số đồ dùng trang bị dạy học còn thiếu.
- Học sinh: Có đủ sách giáo khoa nhưng tư liệu tham khảo còn hạn chế
4. Về tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức:
- Nghiêm chỉnh chấp hành mọi đường lối, chủ trương chính sách của Đảng nhà nước và HĐGD nhà trường.
- Có lập trường, quan điểm vững vàng.
- Có ý thức xây dựng tập thể, có tác phong và lối sống đúng mực, được học trò yêu quý, phụ huynh tin cậy.
- Nêu cao ý thức rèn luyện và học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Phấn đấu không mắc những sai phạm gì ảnh hưởng đến phẩm chất của người giáo viên XHCN.
B. Những yêu cầu cụ thể về giảng dạy và công tác
I. Về giảng dạy:
1. Thực hiện chương trình: Soạn giáo án, lên lớp, chế độ cho điểm, sách tham khảo…Tất cả phải ghi cụ thể, tránh ghi chung:
- Thực hiện ch