Giáo viên : Tr?n Dình Bình Số học 6
Ngày soạn : 10 - 04 - 08
Tiết : 91
LUYỆN TẬP.
MỤC TIÊU
Kiến thức: Thông qua tiết luyện tập. HS được rèn kỹ năng về thực hiện các phép tính về phân số và số thập phân
Kỹ năng : HS luôn tìm được các cách khác nhau để tính tổng (hoặc hiệu) hai hỗn số.HS biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các tính chất của phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức một các nhanh nhất
Thái độ: Có óc quan sát các đặc điểm của đề bài và có ý thức cân nhắc , lựa chọn các phương pháp hợp lí để giải thích
CHUẨN BỊ
GV : Bảng phụ ,phấn mầu.
HS :Bảng phụ và bút viết .
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I/ Ổn định :
II/ Kiểm tra bài cũ : 7ph
(kiểm tra trong lúc luyện tập)
III/ Luyện tập : 26ph
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung


Hoạt Động1: Luyện tập các phép tính về phân số
- GV treo bảng phụ ghi đề bài.
- Gọi HS lên bảng hoàn thành phân tích bài tập .
? Trong một dãy các phép tính cộng ,trừta thực hiện như thế nào?
? Em hãy nêu cách giải bài tập 106.


? Theo em để làm bài tập này trước hết em phải làm như thế nào?
-Cho HS họat động nhóm .
? Theo em để giải bài tập này ta đã có những cách làm nào?
a)Tính tổng :


-Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập .
? Theo em để giải những bài này ta làm như thế nào?










-HS lên bảng giải bài tập 106.


-Cả lớp nhận xét và đánh giá.

-Gọi đồng thời 4 HS lên bảng.







-Có 2 cách:
+C1: Đổi hỗn số ra phân số rồi tính
+C2: Quy đồng phần phân số và thực hiện phép trừ hỗn số .
.

-3 HS lên bảng làm bài tập .
+C1:Đổi hỗn số ra phân số rồi tính .
+C2:giữ phần nguyên, quy đồng 2 phân số rồi tính
Cách 1:


-HS làm tương tự bài a


Bài tập 106/48


Bài tập 107/48


Bài tập 108/48: Hoàn thành các phép tính
b)Tính hiệu:


Bài tập 109/49:Tính bằng 2 cách:









 IV/ Củng cố: 10ph



? Em hãy nêu lại cách làm ?
-GV ghi lại bài lên bảng .







-Câu d gọi HS lên bảng trình bày



-HS lên bảng , các HS khác làm bài vào vở.
Bài tập 114: Tìm x biết


 V/ Hướng dẫn về nhà : 2ph

 Xem lại các bài tập đã chữa với các phép tính về phân số.
SGK: làm bài 111 (trang 49).
SBT: 116,118, 119 (trang 23).
GV hướng dẫn bài 119 (c).
Nhân cả tử và mẫu của biểu thức với (2. 11. 13) rồi nhân phân phối.
Tính hợp lý:


Rút kinh nghiệm: