II: GÓC



Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
Biết khái niệm nửa mặt phẳng.
Biết khái niệm góc.
Hiểu khái niệm góc bẹt.
Biết khái niệm số đo góc.
Biết mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800.
Hiểu được nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì
.
Hiểu các khái niệm gĩc vuơng, gĩc , góc tù, 2góc kề nhau, hai góc bù nhau, hai góc phụ nhau.
Hiểu khái niệm tia phân giác của một góc.
Biết các khái niệm đường tròn, hình tròn, tâm, cung tròn, dây cung, đường kính, bán kính.
Nhận biết được các điểm nằm trên, nằm bên trong, bên ngoài dường tròn.
Biết khái niệm tam giác.
Hiểu được các khái niệm đỉnh, cạnh, góc của tam giác.
2/ Kĩ năng:
Nhận biết được một góc trong hình vẽ.
Biết vẽ góc.
Biết nhận ra một góc trong hình vẽ.
Biết dùng thước đo góc để đo góc và vẽ một góc có số đo cho trước.
Biết vẽ tia phân giác của một góc.
Biết dùng compa để vẽ đường tròn, cung tròn. Biết gọi tên và kí hiệu tam giác.
Biết đo các yếu tố (cạnh, góc) của một tam giác cho trước.
3/ Thái độ:
HS biết yêu thích toán học.
Thấy được ứng dụng của toán học vào thực tế.
Giúp HS phát triển tư duy khi giải toán.












Tuần 20 – Tiết 15
Ngày dạy: 31/12/2013
Bài 1

1.MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức: HS biết về mặt phẳng, khái niệm nửa mặt phẳng bờ a, cách gọi tên của nửa mặt phẳng bờ đã cho.
HS hiểu về tia nằm giữa 2 tia khác.
1.2.Kĩ năng: - Nhận biết nửa mặt phẳng.
- Biết vẽ, nhận biết tia nằm giữa hai tia khác.
1.3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình.
* động 1: HS hiểu về hình ảnh của mặt phẳng và hình thành khái niệm nửa mặt phẳng.
động 2: HS hiểu nửa mặt phẳng, cách gọi tên của nửa mặt phẳng bờ đã cho.
Hoạt động 3: HS biết vẽ, nhận biết tia nằm giữa hai tia khác.
2. NỘI DUNG BÀI HỌC:
Nửa mặt phẳng
Tia nằm giữa hai tia
3.CHUẨN BỊ:
3.1.GV: Thước thẳng.
3.2.HS: Thước thẳng.
4. CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
4.1. Ổn định chức và kiểm diện.
4.2.Kiểm tra : (5 phút) Thay bằng lời giới thiệu chương mới
4.3.trình bài học:


HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1: Đặt vấn đề: (5 phút)
Cho HS hiểu về hình ảnh của mặt phẳng và hình thành khái niệm nửa mặt phẳng.
GV yêu cầu:
HS1: Làm trên bảng, cả lớp làm trên vở.
1/ Vẽ một đường thẳng và đặt tên.
2/ Vẽ hai điểm thuộc đường thẳng; 2 điểm không thuộc đừơng thẳng, vừa vẽ vừa đặt tên các điểm.
GV: điểm và đường thẳng là hai hình cơ bản, đơn giản nhất. Hình vừa vẽ gồm 4 điểm và một đường thẳng cùng được vẽ trên mặt bảng, hoặc trên trang giấy. Mặt bảng, mặt trang giấy cho ta hình ảnh của một mặt phẳng.
GV: Đường thẳng có giới hạn không?
HS: Đường thẳng không giới hạn, ta có thể kéo dài về hai phía.
GV: Đường thẳng (a) bạn vừa vẽ đã chia mặt bảng thành mấy phần?
-HS: đường thẳng (a) chia mặt bảng thành 2 phần ( còn gọi là 2 nửa).
-GV chỉ rõ 2 nửa mặt phẳng.
GV: Vậy nửa mặt phẳng là gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hộm nay: Nửa mặt phẳng.
Hoạt động 2: Nửa mặt phẳng (10 phút)
-Mặt trang giấy, mặt bảng, mặt tường phẳng, mặt nước lặng sóng. . . là hình ảnh của mặt phẳng.
GV: Mặt phẳng có giới hạn không?
HS: Mặt phẳng không giới hạn về mọi phía.
GV: cho ví dụ về hình ảnh mặt phẳng trong thực tế?
HS: Mặt bàn phẳng , mặt bảng,trang giấy. . .cho ta hình ảnh của mặt phẳng…
GV:Đường thẳng a trên mặt phẳng của bảng chia mặt phẳng thành 2 phần riêng biệt, mỗi phần được