SỔ GHI CHÉP
NỘI DUNG HỌC TẬP THEO KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2014-2015
I. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 1:
Tháng
Nội dung
bồi dưỡng
Mục tiêu bồi dưỡng
Số tiết






Tháng 10/2014















1.Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ Tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.












2.Nghị định số 42/2010 của Chính phủ ngày 14/5/2010, Quy định chi tiết một số điều của Luật thi đua khen thưởng.



































3. Quyết định số16/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành Quy định về đạo đức nhà giáo, cụ thể như sau:



















































































4. TT số 26 /2012/TT-BGDĐT , ngày 10 /7 năm 2012 Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên
































5.Quyết định số 722/QĐ-UBND ngày 8/7/2014 của UBND tỉnh Tuyên Quang V/v ban hành kế hoạch thời gian năm học 2014-2015.




6. Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010, TT ban hành Điều lệ trường tiểu học.











































7.TTSố: 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học


- Đọc và nắm vững nội dung Nghị quyết, cụ thể:
A - Tình hình và nguyên nhân;
B- Định hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
I- Quan điểm chỉ đạo:
( Có 7 quan điểm chỉ đạo).
II- Mục tiêu
1- Mục tiêu tổng quát
2- Mục tiêu cụ thể
III- Nhiệm vụ, giải pháp
1- Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước đối với đổi mới giáo dục và đào tạo
2- Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của giáo dục, đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học
3- Đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục, đào tạo, bảo đảm trung thực, khách quan
4- Hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng hệ thống giáo dục mở, học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập
5- Đổi mới căn bản công tác quản lý giáo dục, đào tạo, bảo đảm dân chủ, thống nhất; tăng quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội của các cơ sở giáo dục, đào tạo; coi trọng quản lý chất lượng
6- Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo
7- Đổi mới chính sách, cơ chế tài chính, huy động sự tham gia đóng góp của toàn xã hội; nâng cao hiệu quả đầu tư để phát triển giáo dục và đào tạo
8- Nâng cao chất lượng, hiệu quả nghiên cứu và ứng dụng khoa học, công nghệ, đặc biệt là khoa học giáo dục và khoa học quản lý
9- Chủ động hội nhập và nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế trong giáo dục, đào tạo.
- Nắm được những Điều cơ bản của Thông tư, cụ thể:
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh; Điều 2. Đối tượng áp dụng; Điều 3