Ngày soạn:10/2/2017 Ngày dạy: 13/2/2017
Lớp dạy: 7A6 Tiết PPCT: 24
Người soạn: Nguyễn Thị Luyến
BÀI 21 : SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN – CHIỀU DÒNG ĐIỆN
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Vẽ đúng sơ đồ của một mạch điện thực (hoặc ảnh vẽ, hoặc ảnh chụp của mạch điện thật) loại đơn giản.
- Mắc đúng một mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ đã cho.
- Biểu diễn đúng bằng mũi tên chiều dòng điện chạy trong sơ đồ mạch điện cũng như chỉ đúng chiều dòng điện chạy trong mạch điện thực.
2. Kĩ năng:
- Có kỹ năng vẽ đúng sơ đồ một mạch điện loại đơn giản
- Mắc đúng một mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ.
3. Thái độ:
Nghiêm túc, hăng hái, sáng tạo trong học tập.
B. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Sách giáo khoa, sách bài tập, giáo án, giáo án điện tử.
- Dụng cụ thí nghiệm gồm: 1 nguồn điện, 2 bóng đèn lắp sẵn vào đế đèn, 1 công tắc, 5 đoạn dây nối.
2. Chuẩn bị của học sinh
Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước.
C. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định.(2 phút)
Ổn định lớp kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ và tổ chức tình huống học tập.(8 phút)
Kiểm tra bài cũ
Câu 1. Thế nào là chất dẫn điện, chất cách điện? Cho ví dụ?
Câu 2. Nêu bản chất dòng điện trong kim loại? Có 4 vật sau : một đoạn dây đồng, 1 đoạn dây thép, một đoạn dây nhựa và 1 đoạn dây nhôm. Trong đoạn dây nào không có electron tự do?
Trả lời:
Câu 1.
+ Chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua.
+ Chất cách điện là chất không cho dòng điện đi qua.
+ Ví dụ: Chất dẫn điện như: đồng, sắt, nhôm, chì,…(các kim loại)
Chất cách điện như: nhựa, thủy tinh, cao su…
Câu 2.
+ Dòng điện trong kim loại là dòng các electron tự do dịch chuyển có hướng.
+ Trong dây nhựa không có electron tự do.
Tình huống học tập
Với những mạch điện phức tạp như mạch điện trong gia đình, mạch điện trong tivi, … các thợ điện căn cứ vào đâu để có thể mắc các mạch đúng theo yêu cầu cần có? Họ phải căn cứ vào sơ đồ mạch điện. Vậy sơ đồ mạch điện là gì? Làm thế nào để vẽ được sơ đồ mạch điện thì chúng ta cùng nhau đi vào bài học hôm nay “ Sơ đồ mạch điện - chiều dòng điện”.
2. Dạy nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG

Hoạt động 1: Sử dụng ký hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện và mắc mạch điện theo sơ đồ
(14 phút)

- GV nêu khái niệm sơ đồ mạch điện cho học sinh. Cho học sinh ghi khái niệm vào tập.
- Trong sơ đồ mạch điện người ta đã sử dụng một số ký hiệu để biểu diễn các bộ phận của mạch. Chúng ta cùng tìm hiểu cách sử dụng ký hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản trong phần 1.
- GV các em xem bảng kí hiệu một số bộ phận của mạch điện.
- GV giới thiệu từng ký hiệu cho HS kết hợp với các vật thật
- GV các emhãy vẽ các kí hiệu vào tập.
- GV để biết sơ đồ mạch điện được vẽ như thế nào chúng ta sang phân 2.
- GV em hãy cho biết mạch điện trong hình 19.3 gồm những bộ phận nào?
- GV hướng dẫn vẽ sơ đồ mạch điện C1. Đầu tiên chúng ta xem kí hiệu của các bộ phận trong mạch điện. Sau đó chúng ta sẽ ráp lại với nhau.
- GV tương tự các em hãy vẽ lại sơ đồ mạch điện bàng cách thay đổi vị trí của các bộ phận trong mạch điện.
- GV kiểm tra sơ đồ mạch điện của HS dưới lớp.
- GV bây giờ chúng ta sẽ tiến hành mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ. Tuy nhiên trước khi tiến hành thí nghiệm cô muốn một bạn nhắc lại các dụng cụ cần trong thí nghiệm.
- GV gọi HS lên bảng tiến hành thí nghiệm vàkiểm tra nhắc nhở những thao tác sai của HS sau cho đóng mạch điện.
- GV sau khi vẽ và tiến hành mắc mạch điện thì bạn nào nói cho cô biết được là sơ đồ mạch điện có công dụng gì?
- Khi đóng công tắc ta thấy đèn sáng nghĩa là có dòng điện đi qua bóng đèn nhưng dòng điện đi qua đèn theo chiều nào chúng ta tìm hiểu tiếp