Tuần 23 Ngày soạn:
Tiết 18 Ngày dạy:
Lớp dạy:
BÀI 3: SỐ ĐOGÓC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Học sinh biết được mỗi góc có một số đo xác định.
Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
2. Kỹ năng:
Biết đo góc bằng thước đo góc.
Biết so sánh hai góc.
3. Thái độ:
- Đo vẽ cẩn thận và chính xác.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1. Gv:SGK, giáo án, thước thẳng có chia khoảng, phấn màu, thước đo góc, eke.
2. Hs:SGK, vở ghi , dụng cụ học tập, chuẩn bị bài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số và điều kiện học tập của lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs

Gv nêu nội dung kiểm tra:
HS 1:
+ Vẽ góc xOy.
+ Chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc.
HS 2:
+ Vẽ tia Oz nằm giữa hai cạnh của góc.
+ Trên hình vừa vẽ có mấy góc? Viết tên các góc đó.
Hs làm bài:
Hs1:
+ Vẽ hình
+ Đỉnh O
+ Hai cạnh: Ox và Oy
Hs2:
+ Vẽ hình
+ Trên hình có 3 góc:
𝑥𝑂𝑦,
𝑥𝑂𝑧 và
𝑧𝑂𝑦



3. Bài mới:
Qua phần kiểm tra bài cũ, ta thấy trên hình có ba góc, làm thế nào để ta có thể so sánh các góc với nhau. Muốn vậy, ta phải dựa vào một đại lượng gọi là số đo góc mà bài hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau nghiên cứu.
( Giới thiệu bài:BÀI 3: SỐ ĐO GÓC
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Đo góc (15 phút)

Gv yêu cầu HS nghiên cứu nội dung trong SGK kết hợp quan sát dụng cụ thước đo góc.
? Để đo góc ta sử dụng dụng cụ gì?
? Mô tả hình dạng của thước đo góc?





GV nhận xét và thao tác lại cách đo góc.
GV vẽ góc xOy.
? Để đo góc ta làm mấy bước?
? Bước đầu tiên ta làm như thế nào?




? Bước tiếp theo ta làm như thế nào?




GV giới thiệu đơn vị và kí hiệu số đo góc.
Gv yêu cầu 1Hs lên bảng thực hiện đo góc xOy ở phần kiểm tra bài cũ.
GV yêu cầu Hs vẽ một góc bẹt vào vở và thực hiện đo góc đó.


? Cho biết số đo của góc bẹt?
? Có nhận xét gì về số đo của các góc vừa đo so với 1800?
Gv giới thiệu phần nhận xét trong SGK.

Gv yêu cầu Hs thực hiện [?1] SGK trang 77.
Gv gọi 1Hs lên bảng đo và ghi kết quả lên bảng.
Gv đánh giá.
Gv nhấn mạnh lại phần chú ý trong SGK và minh họa trên hình.
Gv giới thiệu: Ta đã biết mỗi góc có một số đo xác định, số đó góc là một số dương. Vậy ta có thể giải quyết được vấn đầ đặt ra ở đầu bài là ta dùng số đo để so sánh hai góc, vậy cách so sánh như thế nào, ta sẽ tìm hiểu ở phần: So sánh hai góc.
HS nghiên cứu nội dung trong SGK, 1HS đứng tại chỗ đọc.

Hs: Để đo góc ta sử dụng thước đo góc.
Hs: Thước đo góc là một nửa hình tròn được chia thành 180 phần bằng nhau và được ghi từ 0 (độ) đến 180 (độ). Ta gọi tâm của nửa hình tròn này là tâm của thước.
HS chú ý theo dõi.

HS theo dõi.
Hs: Để đo góc ta thực hiện 2 bước.
Hs:
+ Bước 1: Đặt thước đo góc sao cho tâm của thước trùng với đỉnh O của góc, một cạnh của góc đi qua vạch 00 của thước.
+ Bước 2: Nhìn xem cạnh kia của góc đi qua vạch nào trên thước đo góc, giả sử cạnh đó đi qua vạch 1050 ta nói góc xOy có số đo bằng 105 độ.
Hs chú ý lắng nghe và ghi bài vào vở.
HS lên bảng và thực hiện đo góc.

Hs vẽ vào vở, 1Hs lên bảng vẽ.


Hs : Số đo của góc bẹt là 1800
Hs : Số đo của các góc vừa đo bé hơn so với góc bẹt.

HS chú ý lắng nghe.


Hs