Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

SỔ ĐÁNH GIÁ HS TT30- MÔN AV

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Võ Mạnh Hiệp
Ngày gửi: 10h:34' 28-01-2015
Dung lượng: 1.2 MB
Số lượt tải: 247
Số lượt thích: 0 người


PHÒNG GD & ĐT HUYỆN MỘ ĐỨC
TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH TRỤ
















Từ quá trình theo dõi thường xuyên, hàng tháng giáo viên ghi những nhận xét nổi bật:
1. Cột Môn học và các hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng):
- Nhận xét những kiến thức và kĩ năng của Môn học và hoạt động giáo dục mà học sinh chưa làm được; biện pháp của giáo viên giúp đỡ học sinh và kết quả của các biện pháp đó.
- Nhận xét những điểm nổi bật về sự tiến bộ, hứng thú học tập đối với Môn học và hoạt động giáo dục.
- Sổ này có thể dùng để ghi nhận xét một hoặc một số môn học mà giáo viên bộ môn đảm nhận.
2. Cột Năng lực:
Nhận xét về một hoặc một số biểu hiện nổi bật về sự hình thành và phát triển năng lực của học sinh; ví dụ:
- Tự phục vụ, tự quản: có ý thức tự phục vụ/ chuẩn bị đủ và biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập/ tự giác tham gia và chấp hành sự phân công của nhóm, lớp, ...
- Giao tiếp, hợp tác: có sự tiến bộ khi giao tiếp/nói to rõ ràng/đã thắc mắc với cô giáo khi không hiểu bài/cần tích cực giúp đỡ bạn bè cùng học tốt,...
- Tự học và giải quyết vấn đề: biết/bước đầu biết tự học/tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập/biết đặt câu hỏi và tự tìm tòi câu trả lời.
3. Mục Phẩm chất:
Nhận xét về một hoặc một số biểu hiện nổi bật về sự hình thành và phát triển phẩm chất của học sinh, ví dụ:
- Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục : Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm/lớp; Biết làm việc phù hợp ở nhà/thích đá bóng (múa, hát, vẽ), ...
- Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm : Biết nhận lỗi/sửa lỗi/tự tin trao đổi ý kiến của mình trước tập thể/mạnh dạn nhận và chịu trách nhiệm về những việc mình đã làm,...
- Trung thực, kỉ luật, đoàn kết : nhặt được của rơi tìm người trả lại/chấp hành nội quy trường, lớp,...
- Tình cảm, thái độ : Yêu quý bạn bè (cha, mẹ, ông, bà, thầy, cô)/kính trọng người lớn tuổi/biết giúp đỡ mọi người/cởi mở, thân thiện...

Lưu ý : Đối với các môn có bài kiểm tra định kì : Kết quả được ghi ở trang 24. Nếu cần lưu ý về các giải pháp giúp đỡ học sinh thì có thể ghi vào phần "Nhận xét thường xuyên" của tháng kết thúc học kì I và cuối năm học để giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh.


TT
Họ và tên học sinh
Ngày tháng năm sinh
Nam
Nữ
Dân tộc
Khuyết tật

1
Nguyễn Thái Bình
An
02/ 08/ 2006
 

Kinh


2
Nguyễn Ngọc
Duy
12/ 07/ 2006


Kinh


3
Bùi Ngọc Mỹ
Duyên
25/ 08/ 2006


Kinh


4
Lê Thành
Đạt
02/ 09/ 2006


Kinh


5
Phạm Ngọc
Đức
14/ 04/ 2006


Kinh


6
Lê Gia
Hân
01/ 08/ 2006


Kinh


7
Nguyễn Minh
Hiếu
15/ 08/ 2006


Kinh


8
Phạm Huỳnh Thị Minh
Huyền
02/ 07/ 2006


Kinh


9
Nguyễn Văn
Khải
28/ 11/ 2006


Kinh


10
Phạm Huỳnh Thị Minh
Khuê
02/ 07/ 2006


Kinh


11
Nguyễn Hồng
Kiệt
11/ 08/ 2006


Kinh


12
Nguyễn Thị Mai
Linh
16/ 03/ 2006


Kinh


13
Phạm Quang
Lợi
14/ 03/ 2006


Kinh


14
Đoàn Minh
Mẫn
26/ 10/ 2006


Kinh


15
Huỳnh Tấn
Mạnh
02/ 05/ 2006


Kinh


16
Nguyễn Thị Thu
Ngân
14/ 03/ 2006


Kinh


17
Nguyễn Thị Kim
Ngân
14/ 11/ 2006


Kinh


18
Lê Huy
Ngọ
26/ 03/ 2006


Kinh


19
Trần Nguyễn Bảo
Ngọc
08/ 11/ 2006


Kinh



 
Gửi ý kiến