đề tài sáng kiến kinh nghiệm
Rèn kỹ năng khai thác kênh hình
trong sách giáo khoa Địa Lý 9



Bố cục của đề tài

Phần A: Đặt vấn đề.

1. Lý do chọn đề tài.
1.1 Cơ sở lý luận
1.2 Cơ sở thực tiễn của đề tài.
2. Mục tiêu, đối tượng và phương pháp nghiên cứu
2.1. Mục tiêu
2.2. Phạm vi, đối tượng
2.3. Phương pháp nghiên cứu


Phần B: Giải quyết vấn đề.
1. Phân loại hệ thống kênh hình trong sách giao khoa
2. Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình
2.1. Công tác chuẩn bị
2.2. Quy trình khai thác kênh hình
2.2.1. Bản đồ, lược đồ
2.2.2. Biểu đồ
2.2.3. Bảng số liệu
2.2.4. Tranh, ảnh địa lý
2.2.5. Sơ đồ, hình vẽ
3. Giáo án minh hoạ
4. Kết quả
5. Bài học kinh nghiệm

Phần C: Kết luận.









Phần A: Đặt vấn đề.

1. Lý do chọn đề tài.

1.1 Cơ sở lý luận:
Với mỗi ngành khoa học, ở mỗi môn học đều có một phương pháp nghiên cứu, phương pháp học tập có tính đặc thù riêng. Có thể các môn khoa học cùng gặp nhau ở một điểm nào đó, song nói chung về phương pháp nghiên cứu, phương pháp lĩnh hội kiến thức thì không thể giống nhau.
Riêng với môn Địa lí, thì ngoài kênh chữ, kênh hình đóng một vai trò không thể thiếu được. Kênh hình ở đây là bản đồ, biểu đồ, lược đồ, sơ đồ hay tranh ảnh địa lí. Bởi lẽ, Địa lí chính là khoa học về Trái Đất. Nghiên cứu Địa lí là nghiên cứu về sự phân bố của các đối tượng địa lí theo không gian và nghiên cứu về mối quan hệ biện chứng giữa các yếu tố địa lí đó. Chính vì vậy mà đối tượng nghiên cứu của Địa lí tồn tại trong một không gian rất rộng lớn, muốn nghiên cứu thì không thể thiếu được kênh hình, đặc biệt là bản đồ, lược đồ. Bởi theo quan niệm của Salisev thì "Bản đồ là khoa học về sự phản ánh, nghiên cứu các hiện tượng tự nhiên và xã hội, về sự phân bố, các tính chất, các mối liên hệ lẫn nhau và những thay đổi của các hiện tượng, các đối tượng theo không gian và thời gian ở dạng sản phẩm đặc trưng nhất là bản đồ và các mô hình bản đồ khác". Bản đồ chính là khâu mở đầu và cũng là khâu kết thúc của quá trình nghiên cứu Địa lí.
Hơn nữa, quan điểm về đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường hiện nay thì hệ thống kênh hình lại càng có ý nghĩa quan trọng bởi vì nó chính là công cụ giúp cho bài