PHÁÖN THÆÏ nhất: MÅÍ ÂÁÖU.
1. Lê do choün âãö taìi:
Váût lê laì mäüt bäü män khoa hoüc thæûc nghiãûm, træåïc âáy bàõt âáöu âæåüc giaíng daûy åí låïp 7. Thæûc hiãûn chè thë säú 14/2001 ngaìy 11/6/2001cuía thuí tæåïng chênh phuí vaì nghë quyãút säú 40/2000 QH 10 cuía Quäúc Häüi vãö âäøi måïi chæång trçnh giaïo duûc phäø thäng. Chæång trçnh vaì saïch giaïo khoa måïi bäü män Váût lê caïc em bàõt âáöu hoüc tæì låïp 6.
Våïi chæång trçnh vaì SGK måïi hiãûn nay viãûc sæí duûng âäö duìng daûy hoüc khäng thãø thiãúu trong pháön låïn caïc tiãút hoüc. Do âoï việc sữa chữa âäö duìng daûy hoüc laì mäüt cäng viãûc thæåìng xuyãn vaì cáön thiãút âäúi våïi táút caí giaïo viãn vaì hoüc sinh.
Vç váûy chuïng ta âàût ra váún âãö laìm sao âãø caïc tiãút hoüc coï thê nghiãûm HS âæåüc nghiãn cæïu, quan saït mäüt thê nghiãûm cuû thãø, chênh xaïc khoa hoüc. Hoüc sinh bæåïc âáöu laìm quen våïi bäü män Váût lê luän hæïng thuï våïi caïc tiãút hoüc trãn låïp thç phaíi trang bë phæång tiãûn , duûng cuû daûy hoüc âáöy âuí.
Qua hàng năm nhìn lại những dụng cụ thí nghiệm đã qua sử dụng có phần hư hỏng mỗi một giáo viên ai cũng có sự lo lắng cho những năm học tiếp theo, để có những thí nghiệm đầy đủ cho tất cẩ học sinh và cho tất cả các bài học.
Qua quaï trçnh daûy hoüc vaì nghiãn cæïu saïch giaïo khoa cuía nhæîng låïp thæûc hiãûn chæång trçnh Váût voìng hai, baín thán täi xin maûnh daûn âæa ra saïng kiãún kinh nghiãûm vãö “Mäüt säú biãûn phaïp sæía chæîa âäö duìng daûy hoüc bäü män Váût lê låïp 8 vaì låïp 9 åí træåìng THCS“.
2. Muûc âêch âäúi tæåüng vaì phaûm vi nghiãn cæïu:
2.1. Muûc âêch nghiãn cæïu:
Tçm ra hæåïng âi âuïng âãø khàõc phuûc tçnh traûng xuäúng cáúp cuía thiãút bë thê nghiãûm theo thåìi gian, âoï laì viãûc sæía chæîa âäö duìng thiãút bë phuûc vuû cho daûy hoüc.
Bæåïc âáöu âaím baío nhæîng thiãút täúi thiãøu cho giåì hoüc váût lê, âàûc biãût laì nhæîng thê nghiãûm cho hoüc sinh laìm trong giåì hoüc. Tæì âoï pháún âáúu xáy dæûng caïc phoìng hoüc bäü män cho viãûc daûy hoüc Váût lê ngày càng tốt hơn, taûo âiãöu kiãûn täút cho viãûc sæí duûng caïc phæång tiãûn daûy hoüc hiãûn âaûi trong mäüt tæång lai khäng xa.
2.2. Âäúi tæåüng vaì phaûm vi nghiãn cæïu:
Tất cả các loại đồ dùng dạy học được trang cấp của bộ giáo dục bộ môn Vật lý lớp 8 và lớp 9.
Tìm ra biện pháp sửa chữa đồ dùng dạy học ở lớp 8 và lớp 9 bộ môn Vật lý trong trường THCS. Cụ thể áp dụng biện pháp này cho giáo viên giảng dạy Vật lý trường THCS Hồng Thuỷ.
Phạm vi:
- Hoạt động dạy và học Vật lý ở lớp 8 - 9 ( Vòng 2).
- Hoạt động của giáo viên sửa chữa đồ dùng dạy học bộ môn vật lý ở trường THCS Hồng Thuỷ.
- Tìm hiểu việc sửa chữa đồ dùng dạy học của giáo viên và học sinh trên địa bàn huyện Lệ Thuỷ.
2.3. Nhiệm vụ nghiên cứu:
Thu thập các thông tin về đồ dùng dạy học Vật lý nói chung và và của lớp 8 và lớp 9 nói riêng.
Tìm hiểu thực tiễn về công tác sửa chữa đồ dùng dạy học trên địa bàn huyện Lệ Thuỷ và cụ thể công tác này ở trường THCS Hồng Thuỷ.
Đưa ra các ví dụ cụ thể về việc sửa chữa đồ dùng dạy học cũng như quy trình thực hiện.
2.4. Phương pháp nghiên cứu:
- Đọc tài liệu nghiên cứu SGK, SGV, SBT Vật lí.
- Quan sát, điều tra, nắm tình hình.
- Tham gia trực tiếp vào quá trình thực hiên thực hành với nghiên cứu đề tài.
- Phân tích, tổng hợp, rút ra nhận xét, rút kinh