LỜI CÁM ƠN
Xin chân thành cám ơn Phòng Giáo dục Trung học –Thường xuyên, Tổ nghiệp vụ bộ môn Lịch sử Sở GD&ĐT Bình Dương, Ban giám hiệu, Ban chấp hành Công đoàn Trường THPT Dĩ An, Tổ Sử - Địa - Giáo dục công dân, đã trực tiếp giúp đỡ, hướng dẫn và đóng góp những ý kiến chủ đạo cho nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm nầy.
Những nội dung đã học tập và kinh nghiệm tích lũy được từ đề tài “Soạn giảng giáo án Lịch sử lớp 10 và 12 theo chuẩn kiến thức kĩ năng” nầy sẽ là hành trang vô cùng quý báu cho quá trình đổi mới phương pháp dạy học lịch sử của bản thân chúng tôi trong thời gian sắp tới.
Dĩ An, ngày 10 tháng 3 năm 2011
Người thực hiện,














“Soạn giảng giáo án Lịch sử lớp 10 và 12
theo chuẩn kiến thức kĩ năng”
MỤC LỤC
ĐẶT VẤN ĐỀ
NỘI DUNG
Phần I . Nêu thực trạng của vấn đề
1. Thuận lợi ……………………………...……………………………………8
2. Khó khăn …………………………………………………………………...9
Phần II . Mô tả và giới thiệu các nội dung, biện pháp chính
1. Tìm hiểu cấu trúc Hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN .………………10
2. Tìm hiểu nội dung, hướng dẫn dạy học theo chuẩn KTKN……………11
3. Tổ chức thực hiện dạy học Lịch sử theo chuẩn KTKN………………...11
4. Giảng dạy Lịch sử theo phương pháp dạy học tích cực………………..12
5. Một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông ………………………………………15
5.1. Tăng cường tính trực quan, hình ảnh, khả năng gây xúc cảm về các sự kiện, hiện tượng lịch sử, nhân vật lịch sử đối với HS
5.2. Kĩ thuật điền khuyết
5.3. Kĩ thuật mảnh ghép
5.4. Kĩ thuật ghi các kết quả tổng hợp ra giấy
5.5. Kĩ thuật đặt tiêu đề
6. Soạn đề kiểm tra Lịch sử theo chuẩn KT-KN ………………..………...16
7. Sử dụng phương pháp dạy học khám phá ...............................................18
8. Hướng dẫn HS lớp 12 ôn tập và làm bài thi TN về phần LSVN............24
8.1. Về mặt kiến thức
8.2. Hướng dẫn học sinh làm bài thi
8.3. Giáo viên biên soạn tài liệu cho học sinh làm bài thi
8.4. Cải tiến cách kiểm tra và ra đề 15 phút, 1 tiết
Phần III. Kết quả và bài học kinh nghiệm và kiến nghị
1. Kết quả ........................................................................................................42
2. Bài học kinh nghiệm ..................................................................................43
3. Kiến nghị .....................................................................................................44
KẾT LUẬN
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO



ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài, thuận lợi và khó khăn
Năm học 2010 – 2011, Bộ GD – ĐT triển khai trên toàn quốc tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng” tất cả các môn học, trong đó có bộ môn Lịch sử. Sở GD – ĐT Bình Dương cử cán bộ dự học lớp tập huấn ở Tp Đà Lạt và về mở lớp triển khai đến tất cả GV trong tỉnh để bắt đầu thực hiện kể từ năm học 2010 – 2011.
Trong năm học nầy tôi được phân công giảng dạy Lịch sử lớp 10 và 12. Tôi có suy nghĩ mình phải vận dụng những gì đã được học để áp dụng trong giảng dạy và sau đó tôi đã đăng k‎í với Hội đồng Thi đua đề tài “Soạn giảng giáo án Lịch sử lớp 10 và 12 theo chuẩn kiến thức kĩ năng”.
Hưởng ứng cuộc vận động của đơn vị “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo để làm tấm gương cho HS noi theo”. Là một đảng viên, 6 năm qua, khi được phân công trực tiếp dạy lớp ở Trường THPT Dĩ An, tôi đã không ngừng cố gắng tự học, hưởng ứng phong trào thi đua của ngành giáo dục, trước tiên là lòng tự trọng nghề nghiệp nên phải cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ khi còn đứng trên bụt giảng nên mỗi năm tôi đều cố gắng cải tiến phương pháp giảng dạy để đáp ứng yêu cầu dạy và học trong việc thay SGK của Bộ GDĐT.
Tôi nghĩ quỹ thời gian của mình cống hiến cho ngành GD không còn nhiều, có nhiều người bạn đồng trang lứa mang chứng bệnh nặng không thể tiếp tục giảng dạy ( Thầy Phát Trường THCS Võ Thị Sáu, Thầy Nghĩa Trường THPT Nguyễn An Ninh, Thầy Bùi Hiếu Thuận Trường THPT Dĩ An…) hoặc có người đột ngột mất (Cô Quít Trường THPT Nguyễn An Ninh, Cô Cúc Trung tâm GDTX Dĩ An …), nên tôi có suy nghĩ mình phải cố gắng chống chọi lại với bệnh tật, xem thời gian mình còn