PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TX TDM
TRƯỜNG THCS PHÚ CƯỜNG





SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Đề Cương:
“XÂY DỰNG VÀ ỨNG DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC BẬT CỦA MÔN NHẢY CAO NAM HỌC SINH LỚP 9”













Người Thực Hiện: LÊ MINH TÂN

học: 2008 - 2009LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
CHƯƠNG I:
QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
1.1 Cơ Sỡ Lý Luận Về Sức Bật Và Lựa Chọn Các Bài Tập :
1.2 Các Nguyên Tắc Huấn Luyện Và Phương Pháp Huấn Luyện :

CHƯƠNG II:
MỤC ĐÍCH – NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
2.1. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
2.2. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:
2.3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
2.4. ĐỐI TƯỢNG VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU :

CHƯƠNG III:
PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU:
3.1 Nghiên Cứu những bài tập phát triển sức bật ở nội dung chạy Nhảy cao cho nam học sinh lớp 9 sinh năm 1994 trường THCS Phu -Xã Thủ Dầu Một- Bình :
3.2 Thực Trạng Các Chỉ Tiêu Đã Được Sử Dụng Để Đánh Giá Sức Bật Trong Nội Dung Nhảy Cao Của Nam Học Sinh lớp 9 sinh năm 1994
3.3 Ứng dụng và đánh giá trong thực tiễn hiệu quả sử dụng các bài tập phát triển sức mạnh bật nội dung Nhảy cao của nam học sinh lớp 9 sinh năm 1994 :
CHƯƠNG IV:
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:
1.Kết Luận :
2 .Kiến Nghị :
TÀI LIỆU THAM KHẢO