LỜI NÓI ĐẦU
Y tế học đường có vai trò cực kỳ quan trọng trong công tác chăm sóc và khám chữa bệnh ban đầu cho học sinh – những thế hệ tương lai của đất nước . Đây là công tác vừa trực tiếp, vừa gián tiếp thực hiện mục tiêu chiến lược trong công tác giáo dục của nước ta. Được sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước, trong những năm gần đây chính phủ và các bộ ngành liên quan đã tăng cường phối hợp chỉ đạo triển khai xây dựng mạng lưới y tế trường học, ban hành nhiều văn bản pháp quy quan trọng đến công tác phòng chống dịch bệnh, bệnh truyền nhiễm, tai nạn thương tích, an toàn thực phẩm…., tạo hành lang pháp lý để thực hiện tốt công tác y tế trường học. Nhờ đó hoạt động chăm sóc và bảo vệ sức khỏe học sinh đã có những bước cải thiện đáng kể và đạt được những kết quả khả quan. Tuy vậy công tác y tế trường học vẫn còn gặp không ít khó khăn do giáo viên y tế chưa được đào tạo, tập huấn chuyên sâu về chuyên môn y tế trường học.















A. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
- Có nhiều con đường để tiến hành giáo dục sức khoẻ cho mỗi người và cộng đồng, trong đó con đường giáo dục cho học sinh là hiệu quả nhất, bởi vì nhà trường là môi trường tập trung đông, tạm thời là cơ hội để lan nhanh các bệnh truyền nhiễm, nhất là các bệnh dịch như: cúm, sởi, quai bị, đau mắt, bạch hầu, ho gà, sốt xuất huyết… từ trường lớp tới gia đình và toàn xã hội. Học sinh là cầu nối hữu hiệu nhất giữa ba môi trường nêu trên, nên nếu các em được chăm sóc, giáo dục tốt về mặt sức khỏe sẽ có ảnh hưởng tích cực tới cả ba môi trường.
- Nội dung chính của y tế trường học là nội dung giáo dục về sức khỏe, vệ sinh học đường, … để tránh lây lan dịch bệnh hiệu quả nhất. Học sinh là lực lượng lớn của xã hội. Có được sức khỏe tốt sẽ giúp các em học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước. Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện học sinh trong trường học. Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho các em học sinh hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội.
- Tôi đã nghiên cứu và nhận thức được ý nghĩa quan trọng của hoạt động y tế trong trường học. Vì vậy tôi chọn đề tài: “ Một số biện pháp chăm sóc giáo dục sức khỏe và vệ sinh học đường cho học sinh THCS ” làm vấn đề nghiên cứu trong sáng kiến kinh nghiệm của mình.
2. Mục đích:
Khi viết sáng kiến kinh nghiệm này, tôi mong được trình bày những hoạt động chăm sóc sức khỏe và giáo dục vệ sinh học đường của trường THCS Nguyễn Tuấn Việt thực hiện ở năm học 2011 – 2012 với mục đích nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm học tập về nghiệp vụ y tế trường học với các bạn nhằm tìm ra biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động y tế trường học được tốt hơn. Qua đó giúp các em học sinh có sức khỏe để học tập tốt.
3. Cơ sở nghiên cứu:
- Dựa trên điều kiện thực tế của trường THCS Nguyễn Tuấn Việt.
- Dựa vào các tài liệu tham khảo về công tác y tế trường học.
+ Tài liệu hướng dẫn giáo dục vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường.
+ Tài liệu hướng dẫn công tác sức khoẻ môi trường và y tế trường học
+ Sách hướng dẫn nghiệp vụ y tế trong trường học- công tác phòng chống dịch và các bệnh truyền nhiễm
- Dựa vào một số ý kiến đóng góp của các cấp lãnh đạo, của các bạn đồng nghiệp.
4. Đối tượng nghiên cứu:
Đối tượng là học sinh từ lớp 6 đến lớp 9, Trường THCS Nguyễn Tuấn Việt

















B. NỘI DUNG
I. THỰC TRẠNG NHÀ TRƯỜNG TRONG NHỮNG NĂM QUA:
1. Năm học: 2008-2009.
a. Vị trí nhà trường: Trường là nơi tập trung đông người, gần chợ, xen kẽ với nhà dân. Phía trước giáp lộ, phía sau giáp rạch Thông Lưu. Diện tích trường nhỏ hẹp: 3120m2, góc y tế khoảng 4m2 chung với văn phòng cũng là phòng giáo viên.
b. Số lượng học sinh của nhà trường 771 em. Số lớp: 20 lớp.
c. Quy hoạch của nhà trường không hợp lý về các công trình vệ sinh, do đó việc giáo dục vệ sinh học đường gặp nhiều khó khăn:
- Khu vệ sinh của