Họ tên giáo sinh thực tập: Nguyễn Thị Hải Yến
Khoa Sinh- KTNN Ngành: sư phạm Sinh học
Trường đại học sư phạm Hà Nội 2


Bài 25. SINH TRƯỞNG, SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Trình bày được 4 pha sinh trưởng cơ bản của quần thể vi khuẩn trong nuôi cấy không liên tục và ý nghĩa của từng pha, trình bày được ý nghĩa của thời gian thế hệ TB.
- Nêu được nguyên tắc, ý nghĩa của phương pháp nuôi cấy liên liên tục.
-Nêu được các hình thức sinh sản chủ yếu ở VSV nhân sơ
2. Kỹ năng: Phân tích, so sánh, khái quát hoá....
3. Thái độ: Biết cách khai thác một số sản phẩm của VSV.
II.TRỌNG TÂM:
Sự sinh trưởng và các pha sinh trưởng- Các hình thức sinh sản của VSV nhân sơ
III.PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng tranh vẽ + vấn đáp + sử dụng PHT và thảo luận nhóm
IV.CHUẨN BỊ CỦA GV –HS:
1. Của GV: Tranh hình 24, 25 SGK/ 99-100 + PHT.
2. Của HS: Bài mới 25, 26
V.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: không

3. Vào bài mới
VSV có khả năng sinh trưởng rất nhanh. Vậy ST là gì và có đặc điểm như thế nào ta vào bài 25: sinh trưởng của vi sinh vật
*Hoạt động 1: Khái niệm sinh trưởng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

* GV nêu ví dụ:





-Em hãy cho biết số lượng VSV
trong quần thể thay đổi như thế nào sau 1 thời gian ?

-Sinh trưởng của quần thể VSV là gì?




-Các em nghiên cứu SGK và cho cô biết thời gian 1 thế hệ VSV là gì?
*Ví dụ: E.coli trong điều kiện nuôi cấy thích hợp cứ 20 phút tế bào lại phân chia 1 lần
-Sau thời gian của 1 thế hệ số tế bào trong quần thể biến đổi ntn?
Cứ 1 lần phân chia =>2TB= 21
Cứ 2 lần phân chia => 4TB=22
Cứ 3 lần phân chia => 8TB= 23
Vậy sau n lần phân chia sẽ tạo ra bao nhiêu TB?
- Rút ra công thức tổng quát:
=> Từ N0 TB ban đầu, sau n TB phân chia sẽ tạo ra: N0 .2n
*GV cho HS áp dụng công thức bằng cách trả lời lệnh T99
- GV bổ sung: người ta có thể tính được số TB vi khuẩn để thấy được mức độ gia tăng số lượng TB, dặc biệt là các vi khuẩn có hại.



-Các em nghiên cứu SGK và cho cô biết nuôi cấy không liên tục là gì?
-Nếu nuôi cấy 1 chủng VK trong môi trường cố định sau 1 thời gian, số lượng cá thể giảm dần. Vì sao?
*GV chiếu hình 25 trang 100
-Sự ST của quần thể VK trong nuôi cấy không liên tục gồm mấy pha?
- Chia lớp thành 4 nhóm,
+ Nhóm 1 nêu đặc điểm của pha tiềm phát (pha lag).
+ Nhóm 2 nêu đặc điểm của pha lũy thừa ( pha log)
+ Nhóm 3 nêu đặc điểm của pha cân bằng
+ Nhóm 4 nêu đặc điểm của pha suy vong

*GV phát PHT và phân công nhóm quan sát HS thảo luận, nhận xét,bổ sung, rút ra kết luận

-Để thu được số lượng TB tối đa nên dừng ở pha nào?
-Để không xảy ra pha suy vong thì phải làm gì?
-

Tương tự như nuôi cấy không liên tục vậy thế nào là môi trường nuôi cấy liên tục?







-Nguyên tắc của phương pháp này?


-Ý nghĩa của phương pháp này?









*Để tìm hiểu sinh sản của vi sinh vật ta vào phần III….
GV chỉ nêu giới thiệu các hình thức sinh sản cảuVSV











HS:số lượng tăng hơn rất nhiều so với ban đầu


HS trả lời







HS trả lời





-Số lượng tế bào sẽ tăng gấp đôi



-Sẽ tạo ra 2n














HS nghiên cứu SGK rồi trả lời câu hỏi.

HS: thiếu chất dinh dưỡng, nhiều chất thải

HS quan sát hình

HS trả lời