Bài 7. Thực hành: Thí nghiệm thoát hơi nước và thí nghiệm về vai trò của phân bón

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Hữu Nghĩa
Ngày gửi: 15h:10' 13-08-2013
Dung lượng: 8.7 KB
Số lượt tải: 312
Nguồn:
Người gửi: Phạm Hữu Nghĩa
Ngày gửi: 15h:10' 13-08-2013
Dung lượng: 8.7 KB
Số lượt tải: 312
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 26/06/2012 Ngày dạy: Lớp:
Tuần: 04 Tiết PPCT: 07
BÀI 7: THÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ THÍ NGHIỆM VỀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN
(((
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài này HS phải:
1. Kiến thức:
- Nêu được cách tiến hành, thực hành và nhận xét được thí nghiệm về thoát hơi nước.
- Nêu được cách tiến hành, thực hành và nhận xét được thí nghiệm về vai trò của phân bón.
2. Kĩ năng, thái độ:
- Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích hình, thảo luận nhóm và làm việc độc lập.
- Phát triển khả năng tư duy, so sánh, tổng hợp.
- Hiểu được tầm quan trọng và vận dụng hợp lí kiến thức bài vào trong thực tiễn đời sống.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
THÍ NGHIỆM 1:
- 1 chậu cây có lá to, kẹp, lam kính, giấy lọc, đồng hồ bấm giây.
- Dung dịch côban clorua 5%, bình hút ẩm để giữ giấy lọc đã tẩm côban clorua 5%.
THÍ NGHIỆM 2:
- Hạt đã nảy mầm được 2 – 3 ngày, chậu hoặc cốc lớn, tấm xốp tròn có khoan lỗ và cách khoảng.
- Chậu đối chứng chứa nước sạch và chậu thí nghiệm chứa dung dịch phân bón NPK.
- Bình 1 lít, ống đong có dung tích 100ml, thước đo có chia độ đến mm, đũa thủy tinh.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thuyết trình – Giảng giải ; Quan sát – Vấn đáp – Thảo luận – Tìm tòi.
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên phân công và chia nhóm: 6 nhóm.
2. Giáo viên tiến hành thí nghiệm mẫu: Học sinh lắng nghe và ghi chú.
3. Học sinh tiến hành thí nghiệm:
Thí nghiệm 1: So sánh tốc độ thoát hơi nước ở 2 mặt lá.
- Dùng 2 miếng giấy lọc đã tẩm dung dịch côban clorua 5% (Đã sấy khô), đặt chúng đối xứng với nhau qua 2 mặt của lá.
- Ép chặt 2 miếng lam kính vào vị trí 2 miếng giấy lọc và dùng kẹp cố định để tạo thành hệ thống kín.
- Dùng đồng hồ bấm giây để so sánh tốc độ thoát hơi nước ở 2 mặt lá: Thời gian giấy lọc chuyển sang màu hồng và diện tích giấy lọc có màu hồng ở 2 mặt lá.
- Tiến hành theo dõi và nhận xét kết quả.
Thí nghiệm 2: Nghiên cứu vai trò của phân bón NPK.
- Chậu đối chứng: Hạt nảy mầm được trồng trong chậu chứa nước sạch.
- Chậu thí nghiệm: Hạt nảy mầm được trồng trong chậu chứa dung dịch phân bón NPK.
- Đặt 2 chậu vào góc thực nghiệm có đủ điều kiện chiếu sáng và đồng đều.
- So sánh tốc độ sinh trưởng và phát triển ở 2 chậu.
- Tiến hành theo dõi và nhận xét kết quả.
V. THU HOẠCH:
- Các nhóm báo cáo về kết quả thí nghiệm.
- Các nhóm nộp bài tường trình về kết quả thí nghiệm.
Tuần: 04 Tiết PPCT: 07
BÀI 7: THÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ THÍ NGHIỆM VỀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN
(((
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài này HS phải:
1. Kiến thức:
- Nêu được cách tiến hành, thực hành và nhận xét được thí nghiệm về thoát hơi nước.
- Nêu được cách tiến hành, thực hành và nhận xét được thí nghiệm về vai trò của phân bón.
2. Kĩ năng, thái độ:
- Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích hình, thảo luận nhóm và làm việc độc lập.
- Phát triển khả năng tư duy, so sánh, tổng hợp.
- Hiểu được tầm quan trọng và vận dụng hợp lí kiến thức bài vào trong thực tiễn đời sống.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
THÍ NGHIỆM 1:
- 1 chậu cây có lá to, kẹp, lam kính, giấy lọc, đồng hồ bấm giây.
- Dung dịch côban clorua 5%, bình hút ẩm để giữ giấy lọc đã tẩm côban clorua 5%.
THÍ NGHIỆM 2:
- Hạt đã nảy mầm được 2 – 3 ngày, chậu hoặc cốc lớn, tấm xốp tròn có khoan lỗ và cách khoảng.
- Chậu đối chứng chứa nước sạch và chậu thí nghiệm chứa dung dịch phân bón NPK.
- Bình 1 lít, ống đong có dung tích 100ml, thước đo có chia độ đến mm, đũa thủy tinh.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thuyết trình – Giảng giải ; Quan sát – Vấn đáp – Thảo luận – Tìm tòi.
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên phân công và chia nhóm: 6 nhóm.
2. Giáo viên tiến hành thí nghiệm mẫu: Học sinh lắng nghe và ghi chú.
3. Học sinh tiến hành thí nghiệm:
Thí nghiệm 1: So sánh tốc độ thoát hơi nước ở 2 mặt lá.
- Dùng 2 miếng giấy lọc đã tẩm dung dịch côban clorua 5% (Đã sấy khô), đặt chúng đối xứng với nhau qua 2 mặt của lá.
- Ép chặt 2 miếng lam kính vào vị trí 2 miếng giấy lọc và dùng kẹp cố định để tạo thành hệ thống kín.
- Dùng đồng hồ bấm giây để so sánh tốc độ thoát hơi nước ở 2 mặt lá: Thời gian giấy lọc chuyển sang màu hồng và diện tích giấy lọc có màu hồng ở 2 mặt lá.
- Tiến hành theo dõi và nhận xét kết quả.
Thí nghiệm 2: Nghiên cứu vai trò của phân bón NPK.
- Chậu đối chứng: Hạt nảy mầm được trồng trong chậu chứa nước sạch.
- Chậu thí nghiệm: Hạt nảy mầm được trồng trong chậu chứa dung dịch phân bón NPK.
- Đặt 2 chậu vào góc thực nghiệm có đủ điều kiện chiếu sáng và đồng đều.
- So sánh tốc độ sinh trưởng và phát triển ở 2 chậu.
- Tiến hành theo dõi và nhận xét kết quả.
V. THU HOẠCH:
- Các nhóm báo cáo về kết quả thí nghiệm.
- Các nhóm nộp bài tường trình về kết quả thí nghiệm.
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓









Các ý kiến mới nhất