Tuần:2 Tiết: 2
Ngày dạy:28/8/2014
Bài 2: SIÊNG NĂNG ,KIÊN TRÌ
1. MỤC TIÊU:
1.1/Kiến thức: -Nêu được thế nào là siêng năng, kiên trì .
-Hiểu được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì .
1.2/Kĩ năng:
- Tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về siêng năng kiên trì trong học tập lao động ..
- Biết siêng năng kiên trì trong học tập lao động và các hoạt động sống hằng ngày .
1.3/Thái độ:Quý trọng những người siêng năng ,siêng năng kiên trì , không đồng tình với những biểu hiện của sự lười biếng ,hay nản lòng .
2.NỘI DUNG HỌC TẬP: Hiểu thế nào là siêng năng, kiên trì .
3. CHUẨN BỊ:
3.1/Giáo viên: -Hình ảnh Lương Đình Của.
3.2/ Học sinh: - Ca dao, tục ngữ về siêng năng, kiên trì
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện :- Kiểm diện học sinh
4.2 Kiểm tra miệng :
Câu 1. Việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể có ý nghĩa như thế nào ? Ví dụ (10đ)
HS: Sức khỏe tốt giúp học tập lao động tốt….
Câu 2. Bản thân em đã rèn luyện như thế nào để có sức khỏe tốt ? (10 điểm)
HS: Ăn uống điều độ đủ chất dinh dưỡng…Hằng ngày luyện tập thể dục thể thao.
- Phòng bệnh hơn chữa bệnh ,khi mắc bệnh tích cực chữa bệnh triệt để.
4.3/Tiến trình bài học:
Giới thiệu bài:
GV:Sử dụng tranh cho HS quan sát và yêu cầu HS nói rõ nội dung bức tranh đó nói lên điều gì?
HS:Nói lên đức tính siêng năng .
GV: ) Một người luôn thành công trong các lĩnh vực của cuộc sống thì không thể thiếu được đức tính siêng năng kiên trì. Hôm nay cô trò chúng ta sẽ cùng tìm hiểu tác dụng của đức tính siêng năng kiên trì .Vậy siêng năng được biểu hiện như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI HỌC

-HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu truyện đọc ( 10 phút)
HS: Đọc truyện.
GV: Cho HS thảo luận nhóm đôi.
?Bác Hồ của chúng ta sử dụng được bao nhiêu thứ tiếng nước ngoài.


?Bác Hồ tự học ngoại ngữ trong hoàn cảnh nào?




? Bác đã tự học ngoại ngữ như thế nào ?



?Bác đã gặp khó khăn gì trong học tập ?



GV:Nhận xét, bổ sung.
GV: Chốt lại: Bác Hồ của chúng ta đã có lòng quyết tâm và sự kiên trì. Đức tính siêng năng đã giúp Bác thành công trong sự nghiệp.
HOẠT ĐỘNG 2: -Nêu được thế nào là siêng năng, kiên trì .( 20 phút)
Qua truyện đọc trên, em hãy cho biết cách học của Bác thể hiện đức tính gì?
HS: Trả lời
Gv: Thế nào là siêng năng?

? Thế nào là siêng năng ?
HS: Cần cù tự giác miệt mài trong công việc ,làm một cách thường xuyên ,đều đặn không tiếc công sức.
?Theo em, người siêng năng là người như thế nào ?( Câu hỏi dành cho học sinh trung bình )
HS: Người siêng năng là người yêu lao động.
-Là người miệt mài trong công việc.
-Là người làm việc thường xuyên đều đặn.
-là người làm tốt trong công việc ,không cần khen thưởng ….
-Là người lấy cần cù đẩ bù cho khả năng của mình.
? Nêu một số biểu hiện siêng năng ?( Kĩ năng sống )
HS:Chăm chỉ phấn đấu đạt mục tiêu trong học tập :Đi học đều, học bài làm bài đầy đủ , tích cực tham gia xây dựng bài ở lớp …
? Hãy phân biệt siêng năng với lười biếng? (Câu hỏi dành cho học sinh giỏi )
HS: Trái với siêng năng là lười biếng , không muốn làm việc , trốn tránh công việc ,ỷ lại vào người khác hoặc đùn đẩy việc cho người khác .
?Thế nào là kiên trì ?
HS: Quyết tâm làm đến làm đến đến cùng , không bỏ ỡ giữa chừng mặc dù có khó khăn ,gian khổ hoặc trở ngại .
?Trái với kiên trì?(Câu hỏi dành cho học sinh TB )
HS: Là hay nản lòng ,chóng chán,làm được đến đâu hay đến đó , không quyết tâm và thường không đạt mục đích nào cả . Làm