Cấu Trúc Chương Trình Mathnasium
Nếu ví cấu trúc Mathnasium là một toà nhà, thì hệ thống kiến trúc của toà nhà này hết sức vững chắc nhờ có hệ thống móng và các cột thiết kế hợp lý, bền vững.
Hệ thống móng của Mathnasium là quy trình đào tạo 3 bước lặp đi lặp lại trong quá trình giảng dạy toán cho học sinh: Bước 1 Kiểm tra, bước 2 Giảng dạy, bước 3: Đánh giá.
Và các trụ cột là 5 phương thức giảng dạy. Nếu như các phương pháp dạy Toán khác chỉ tập trung vào phần toán Viết, thì Mathnasium có đầy đủ 5 kĩ thuật giảng dạy khác, đó là: Tư duy, diễn đạt bằng ngôn từ, quan sát hình ảnh trực quan, sử dụng giáo cụ & toán viết. 5 kỹ thuật giảng dạy này bổ sung cho nhau giúp trẻ em tiếp thu kiến thức toán hiệu quả, phát triển tư duy nhưng không cảm thấy áp lực và nhàm chán.
Hệ thống móng - quy trình đào tạo 3 bước - và cột trụ - 5 kỹ thuật giảng dạy - này đã tạo ra tòa nhà Mathnasium:  kiến thức toán của các em - rất cơ bản và vững chắc.


5 KỸ THUÂT GIẢNG DẠY:
Khác với các phương pháp dạy toán truyền thồng vốn chỉ tập trung vào kỹ thuật toán viết, phương pháp Mathnasium phát triển và kết hợp 5 kỹ năng giảng dạy: tư duy, diễn đạt bằng ngôn từ, quan sát hình ảnh trực quan, cảm nhận từ giáo cụ, toán viết. Sự kết hợp của tất cả các kỹ năng giảng dạy này giúp học sinh tiếp thu những khái niệm/kiến thức toán hiệu quả hơn nhiều so với chỉ dùng một kỹ năng giảng dạy cơ bản là toán viết. Tư duy của học sinh cũng được phát triển tốt hơn.
Kỹ Thuật Tư Duy (Mental)

Kỹ thuật này giúp cho học sinh tập thói quen suy nghĩ và tính nhẩm một cách nhanh chóng, vận dụng các kỹ năng được dạy. Kỹ thuật giảng dạy này tạo ra tính năng động trong suy nghĩ của học sinh, thói quen vận động trí não để giải quyết các bài toán mà không cần dùng giấy bút, và nhất là xây dựng cho các em sự nhạy bén và tự tin với các con số.
Ví dụ: 97 + 98 + 99 = ?
Ngoài cách tính thông thường, trẻ em sẽ được dạy tư duy theo phương pháp Mathnasium như sau:
97 + 98 + 99 = (100 - 3) + (100 - 2) + (100 - 1) = 300 - 6

Kỹ Thuật Diễn Đạt Bằng Ngôn Từ (Verbal)
Với kỹ thuật này, học sinh được học cách trình bày các ý tưởng và suy nghĩ của mình cũng như các lý do dẫn đến các suy nghĩ đó, bằng ngôn từ.
VD: Khi học sinh được dạy về “phần trăm” Phần trăm là “phần của 100” (tức là “cho mỗi 100”) Sử dụng định nghĩa này, “7% của 300” được hiểu là: “7 của 100 đầu tiên, cộng với 7 của 100 thứ 2, và 7 của 100 thứ 3 = 7 + 7 + 7 = 21”)
Kỹ thuật này rất hiệu quả trong việc giúp các em phát triển sự mạch lạc và tính hệ thống trong suy nghĩ.
Kỹ Thuật Quan Sát Hình Ảnh Trực Quan (Visual)

Kỹ thuật này sử dụng các hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu giàu ý nghĩa để giải thích các ý tưởng và khái niệm toán học.
Vd: Nếu mỗi vòng tròn thể hiện là 1 đồng xu với mệnh giá khác nhau, thì tổng cộng có bao nhiêu tiền.
Bài toán này nếu viết thành số, đôi khi học sinh không tiếp thu nhanh bằng khi chúng ta diễn tả bằng hình. Trong nhiều trường hợp hình ảnh trực quan sinh động hiệu quả hơn rất nhiều so với chữ viết.
 
 
Kỹ Thuật Sử Dụng Giáo Cụ (Tactile)


Học sinh tập đếm và học các phép tính cộng trừ nhân với các miếng nhựa, hay các đồng xu.
Phương pháp Mathnasium sử dụng những giáo cụ sinh động và trò chơi để giới thiệu, giải thích hoặc củng cố các khái niệm và các kỹ năng toán cho học sinh. Bằng các đồ chơi, các vật dụng có sẵn, học sinh có thể học cách tư duy logic, hình thành các quy luật. Các giáo cụ sinh động và trò chơi được chọn lọc kỹ và chuẩn bị công phu giúp việc dạy và học đạt hiệu quả cao nhất.

Kỹ Thuật Toán Viết (Written)


Kỹ Thuật Toán Viết
Thực hành toán viết là phần rất quan trọng trong phương pháp dạy toán. Chính vì vậy, Mathnasium cung cấp một nguồn bài tập gồm 3 loại: Prescriptives, Workout book, Focus on - phong phú để học sinh có thể thực hành và nắm rõ cách tiếp cận và giải các bài toán.
Giáo trình Mathnasium được sắp xếp 1 cách hệ thống, thông minh, giúp học sinh phát triển