Chương 6
hiđrocacbon không no
A. Mở đầu
Mục tiêu của chương
Kiến thức
Học sinh biết : Khái niệm về hiđrocacbon không no và một vài loại hiđrocacbon không no tiêu biểu : anken, ankin, ankađien. Cụ thể là đặc điểm liên kết, cấu trúc phân tử, đồng đẳng, đồng phân, danh pháp.
 Tính chất hoá học của anken, ankin, ankađien.
 Một số ứng dụng quan trọng của anken và ankin.
Học sinh hiểu : Vì sao hiđrocacbon không no có tính chất hoá học khác với hiđrocacbon no.
 Ngoài đồng phân mạch cacbon, hiđrocacbon không no còn có đồng phân vị trí liên kết bội.
 Vì sao hiđrocacbon không no tạo được polime.
Kĩ năng
 Viết CT chung, CTCT của hiđrocacbon và đọc tên các hiđrocacbon không no.
 Viết được các pthh thể hiện tính chất hoá học của hiđrocacbon không no.
Một số điểm cần lưu ý
Học sinh được học chương 6 : Hiđrocacbon không no sau khi học phần lí thuyết chung về hoá hữu cơ và hiđrocacbon no. Trong quá trình giảng dạy, GV nên chú ý hướng dẫn học sinh vận dụng lí thuyết chung để suy luận kiến thức mới và so sách với phần hiđrocacbon no đã học. Trọng tâm của chương là phản ứng đặc trưng của liên kết ( – phản ứng cộng, quy tắc cộng Mac–côp–nhi–côp. Phần danh pháp, cần cho học sinh nắm chắc cách gọi tên của anken, vận dụng các kĩ năng đó để đọc tên HCHC có nhóm chức. GV cũng cần nhấn mạnh những ứng dụng của anken.
Trên cơ sở cách viết CTCT các đồng phân của ankan, GV hướng dẫn HS viết mạch cacbon trong phân tử các ankan tương ứng. Sau đó thực hiện việc điền liên kết đơn C=C tại các vị trí khác nhau để tạo ra CTCT các đồng phân vị trí liên kết đôi.
Phần sách (file tex)
Phần đĩa CD

Bài học (1)

Phương pháp dạy học (2)
Phòng thí nghiệm (3)
Thông tin bổ sung (4)
Dữ liệu hóa học (5)

Bài 29
Ankan



– Đàm thoại nêu vấn đề



– Mô hình phân tử etilen và but–2–en (dạng cis và trans)
– TN điều chế và thử tính chất của etilen

– TN điều chế và thử tính chất của etilen
– BTTN

Bài 30
Ankađien
– Đàm thoại nêu vấn đề




– Các sản phẩm làm từ cao su
– Mô hình phân tử buta–1,3–đien

– Hình ảnh các sản phẩm làm từ cao su
– BTTN

Bài 31
Luyện tập


– Đàm thoại nêu vấn đề
– Sử dụng phiếu học tập hoạt động theo nhóm


– Bảng tổng kết
– BTTN, BTTL

Bài 32
Ankin

– Đàm thoại nêu vấn đề
– Sử dụng TN theo phương pháp nghiên cứu
– TN điều chế và thử tính chất của axetilen

– TN điều chế và thử tính chất của axetilen


Bài 33
Luyện tập

– Đàm thoại nêu vấn đề
– Sử dụng phiếu học tập hoạt động theo nhóm


– Bảng