Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009
TẬP ĐỌC
LUẬT BẢO VỆ , CHĂM SÓC TRẺ EM
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài:
- Đọc đúng các từ mới và khó trong bài.
2. Kĩ năng: - Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoảng mục của điều luật; nhấn giọng ở tên của điều luật, ở những thông tin cơ bản và quan trọng trong từng điều luật.
3. Thái độ: - Hiểu nghĩa của các từ mới, hiểu nội dung các điều luật.
- Hiểu luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định nghĩa vụ của trẻ em đối với gia đình và xã hội, nghĩa vụ của các tổ chức và cá nhân trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- Biết liên hệ những điều luật với thực tế để xác định những việc cần làm, thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- cho HS
II. Chuẩn bị:
- Văn bản luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của nước cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam .
- Tranh, ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nước, các địa phương, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
II. Các hoạt động daỵ học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Bài cũ
Giáo viên kiểm tra 2 – 3 đọc thuộc lòng những đoạn thơ tự chọn( hoặc cả bài thơ) “Những cánh buồm”, trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ.
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới :
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
* HĐ1:Luyện đọc
Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài.
-Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp
-Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa các từ khó ở SGK


Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.
Yêu cầu HS thi đọc trong nhóm
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 1.
Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?
Hãy đặt tên cho mỗi điều luật nói trên .

Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng.







-Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 2.
- Điều luật nào trong bài nói về bổn phận của trẻ em?


- Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật ?


- Em đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục có gắng để thực hiện?











- Qua 4 điều luật bẩo vệ và chăm sóc và giáo dục trẻ em” , em hiểu được điều gì?


GV ghi nội dung lên bảng .
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học .

Học sinh lắng nghe.

Học sinh trả lời câu hỏi.







-1 HS giỏi đọc
-4 HS đọc nối tiếp từ điều 1 đến điều 21
VD: người đỡ đầu, năng khiếu, văn hoá, du lịch, nếp sống văn minh, trật tự công cộng, tài sản,…)
- HS đọc trong nhóm 4 mỗi HS đọc một điều


- Cả lớp đọc lướt từng điều luật trong bài, trả lời câu hỏi.
- Điều 15, 16,17.

- Học sinh trao đổi theo cặp – viết tóm tắt mỗi điều luật thành một câu văn.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
- Điều 15: Quyền tre em được chăm sóc và bảo vệ.
Điều 16 : trẻ em có quyền và bổn phận học tập.
Điều 17: trẻ em có quyền vui chơi, giải trí, hoạt động văn hoá, thể thao, du lịch.
Học sinh đọc lướt từng điều luật để xác định xem điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em, nêu các bổn phận đó( điều 21 nêu quy định trong luật về 4 bổn phận của trẻ em.)
+ Phải có lòng nhân ái.
+ Phải có tinh thần lao động .
+ Phải có đạo đức, tác phong tốt.
+ Phải có lòng yêu nước và yêu hoà bình.
*VD: Trong 4 bổn phận đã nêu, tôi tự cảm thấy mình đã thực hiện tốt bổn phận 1. Ở nhà, tôi yêu quý, kính trọng ông bà, bố mẹ. Khi ông ốm, tôi đã luôn ở bên, chăm