A- đặt vấn đề:
I - Lời nói đầu:
Đất nước ta đang trong thời kỳ đổi mới xây dựng đất nước, hội nhập với nền kinh tế - xã hội của thế giới và khu vực. Để đáp ứng được yêu cầu đổi mới và phát triển kinh tế xã hội Đảng và nhà nước đã chủ trương xây dựng một nước Việt Nam có nền kinh tế phát triển theo hướng công nghiệp hóa-hiện đại hóa, thực hiện được mục tiêu này Đảng và nhà nước ta đã chú trọng đầu tư vào sự nghiệp giáo dục đào tạo. Đào tạo thế hệ trẻ Việt Nam có chí thức khoa học, có sức khỏe tốt, am hiểu về lịch sử văn hóa dân tộc.
Để thực hiện được nghị quyết của Đảng và chủ trương chính sách của nhà nước về chiến lược phát triển con người. Bộ giáo dục và Đào tạo đã chủ trương đổi mới để đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước từ năm học 2002 - 2003. Bộ giáo dục và Đào tạo đã tiến hành đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện cải cách thay sách giáo khoa trong toàn cấp học nhằm mục đích trang bị cho đội ngũ quản lý giáo dục,đội ngũ giáp viên, học sinh có cái nhìn mới quan điểm mới về phương pháp dạy và học, thay đổi về nội dung chương trình đáp ứng yêu cầu mới của Đảng và nhà nước trong giai đoạn phát triển công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước.
Cùng với sự phát triển chung của ngành giáo dục ngành thể dục thể thao thấy rõ vai trò trách nhiệm của mình trong công tác giáo dục thể chất trong các trường học và qua đó đào tạo phát hiện những mầm non năng khiếu các môn học thể thao của học sinh để bồi dưỡng và giới thiệu cho các trung tâm bồi dưỡng năng khiếu cung cấp nhân tài để bổ xung cho thể thao đỉnh cao của đất nước.
II- Thực trạng của vấn đề.
Từ yêu cầu đặc thù của bộ môn giáo dục thể chất nói chung và giảng dạy thể dục nói riêng đồng thời bản thân đã trải qua giảng dạy thể dục đã thấy được sự đổi mới trong lần thay sách này và qua quá trình giảng dạy, bản thân thấy rõ thể lực của học sinh hiện nay có nhiều hạn chế do nhiều nguyên nhân:
- Do yêu cầu đổi mới về chương trình, phương pháp môn học nên nhiều gia đình đòi hỏi con mình phải học giỏi, áp lực đè lên học sinh rất lớn, vì vậy học sinh phải học rất nhiều nên không còn thời gian luyện tập thể thao, vui chơi….nên dẫn đến học sinh thể lực chậm phát triển, ngược lại còn dẫn đến những bệnh về học đường. Đặc biệt như chúng ta đã thấy hiện nay phát triển các bệnh như : cận thị, cong vẹo cột sống…mà trước đây không có và có rất ít.
- Do phát triển đô thị nhà máy xí nghiệp …nên việc đầu tư vào sân chơi, bãi tập cho học sinh còn nhiều hạn chế dẫn đến học sinh ít có khu sân chơi để hoạt động thể dục thể thao.
- Kết quả, hiệu quả của thực trạng trên xuất phát từ yêu cầu và thực trạng trong giảng dạy cho học sinh tôi tiến hành nghiên cứu chọn một số bài tập phát triển thể lực rèn luyện thân thể cho học sinh lớp 8 trường THCS Vĩnh Thành.
B - Giải quyết