CHỦ ĐỀ: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN
BÀI 4: SẠCH SẼ, GỌN GÀNG
Thời gian thực hiện: (Từ 23/10 đến 25/10/2023)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Học xong bài này, HS cần đạt được những yêu cầu sau:
-

Nhận biết được những biểu hiện của sạch sẽ, gọn gàng.

-

Giải thích được vì sao phải sạch sẽ, gọn gàng.

-

Nêu được những việc làm chăm sóc bản thân để luôn sạch sẽ, gọn gàng.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-

Sách giáo khoa Đạo đức 1.

-

Băng/đĩa/clip bài hát “Thật đáng yêu” của Nghiêm Bá Hồng (nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1/ Khởi động
- Tổ chức cho học sinh hát hoặc nghe
bài hát “Thật đáng yêu” – Nhạc và lời:
Nghiêm Bá Hồng

- Hát tập thể

- Nêu câu hỏi: Vì sao bạn nhỏ trong bài
hát được nhận xét là đáng yêu?

- HS nêu ý kiến

- Nhận xét và giới thiệu bài mới.
2/Khám phá
Hoạt động 1: Quan sát tranh
Mục tiêu: HS xác định được ai là người sạch sẽ, gọn gàng.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân, quan - Quan sát tranh
sát tranh ở mục a SGK ĐẠO đức 1,
trang 19 xác định ai là người sạch sẽ,
- Trình bày ý kiến:
gọn gàng.

+ Bạn trong tranh 2 sạch sẽ, gọn gàng.
- Mời 2 HS trình bày ý kiến.
Vì bạn trong tranh 2 tóc buộc gọn,
Các con thấy bạn trong tranh nào sạch
mặt và quần áo sạch sẽ, gọn gàng…
sẽ gọn gàng? Vì sao?
- Vì sao con không chọn bạn nhỏ trong + Bạn trong tranh 1 tóc chưa buộc gọn,
mặt bẩn và áo bẩn, xộc xệch, chưa
tranh 1?
sạch sẽ, gọn gàng…
- HS khác nhận xét
- Nhận xét
-

Kết luận:

Các con phát hiện đúng rồi đấy!
Bạn trong tranh 1 chưa sạch sẽ gọn
gàng vì tóc rối, buộc lệch. Quần áo xộc
xệch, mặt và áo bẩn. Bạn trong tranh 2
là người sạch sẽ, gọn gàng vì tóc được
chải gọn, quần áo sạch sẽ.
- Trong 2 bạn nhỏ này con thấy bạn nào - Bạn trong tranh 2
đáng yêu?
- Dẫn chuyển ý sang hoạt động 2:
Vậy những biểu hiện của sạch sẽ gọn
gàng là gì? Cô trò mình cùng chuyển
sang hoạt động 2.
Hoạt động 2: Tìm hiểu những biểu hiện của sạch sẽ, gọn gàng
Mục tiêu: HS nêu được những biểu hiện của sạch sẽ, gọn gàng.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3 - Quan sát và 3 HS trả lời.
trong phần b và nêu nội dung các tranh. + Tranh 1: Bạn gái buộc tóc gọn gàng.
+ Tranh 2: Thực hiện rửa tay sạch sẽ.
+ Tranh 3: Chân sạch sẽ đi giày gọn
gàng, rất đẹp.
- Qua 3 bức tranh các con vừa tìm hiểu,
con hãy nêu những biểu hiện của sạch
+ Mặt phải giữ sạch sẽ
sẽ, gọn gàng?
+ Tóc phải chải và buộc gọn gàng đối
với các bạn nữ.
+ Rửa tay trước và sau bữa ăn.

- Gọi 2 HS khác nhận xét bổ sung.
- Ngoài những biểu hiện trên con còn
biết những biểu hiện nào khác thể hiện
sạch sẽ, gọn gàng?

+ Chân phải đi dày, dép.
- Học sinh trả lời:
+ Tóc phải chải và buộc gọn gàng đối
với các bạn nữ.
+ Rửa tay mỗi khi dây bẩn, trước và
sau bữa ăn.
+ Chân phải đi dày, dép.
- HS nhận xét bạn

-

GV kết luận: Những biểu hiện của
người sạch sẽ gọn gàng: chân, tay,
mặt,... luôn sạch; tóc được chải gọn;
quần áo chỉnh tề, sạch sẽ.

-

Dẫn chuyển ý sang hoạt động 3:
Qua hoạt động vừa rồi, các con đã
nhận biết được những biểu hiện của
sạch sẽ, gọn gàng. Làm cách nào để
chúng mình luôn sạch sẽ, gọn gàng để
trông đáng yêu trong mắt mọi người?
Cô mời các con đến với hoạt động
tiếp theo.

Hoạt động 3: Tìm hiểu những việc cần làm để sạch sẽ, gọn gàng
Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để luôn sạch sẽ, gọn gàng và lợi ích
của những việc làm đó.
Cách tiến hành:
-

GV yêu cầu HS làm việc nhóm, quan - HS quan sát
sát tranh ở mục c SGK Đạo đức 1,
trang 20 và trả lời các câu hỏi: (3 - Làm việc theo nhóm 2.
phút)

- Bạn trong mỗi tranh đang làm để sạch
sẽ, gọn gàng?
- Những việc làm đó nên được thực
hiện vào lúc nào?
- Những việc làm đó có ích lợi gì?
- GV phân công nhiệm vụ cho các
nhóm như sau: Lần lượt theo từng tổ,
mỗi nhóm thực hiện trao đổi về nội

dung của 2 tranh.

- Thảo luận và trả lời câu hỏi

- Đến giúp đỡ các nhóm thảo luận.
- GV mời đại diện 3 nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến.
kết quả thảo luận.
+ Tranh 1 và 2: Bạn đánh răng, rửa
mặt.
+ Tranh 3 và 4: Bạn nhỏ đang chải tóc
và soi gương.
+ Tranh 5 và 6:
 Bạn buộc dây giày
 Bạn rửa tay khi đi vệ sinh.
+ Tranh 7 và 8:
 Bạn tắm bằng xà bông.
 Bạn cắt móng tay khi móng dài.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung:

- Hỏi: Theo con, những việc làm đó có
ích lợi gì cho bạn nhỏ?

+ Nhóm 1: Tranh 1,2,3 là những việc
làm sau khi thức dậy để cho mặt mũi,
răng miệng sạch sẽ và đầu tóc gọng
gàng.
+ Nhóm 2: Tranh 4, 5: Mặc quần áo,
soi gương, đi giày trước khi đi học để
xem mình đã gọn gàng, sạch sẽ chưa.
+ Nhóm 3: Tranh 6, 7, 8 : bạn rửa tay
sau khi đi vệ sinh, tắm và bấm móng
tay khi móng dài.

- Nhận xét, khen ngợi học sinh có câu - Trả lời: Những việc làm đó giúp bạn
trở nên tự lập, trông bạn đáng yêu hơn.
trả lời đúng.
- Câu hỏi mở rộng: Vừa rồi cô thấy các
con đã nêu được những việc cần làm để - Nêu ý kiến
luôn sạch sẽ gọn gàng và biết ích lợi
của những việc đó. Vậy ngoài những
việc trên con còn biết những việc làm
nào khác để luôn sạch sẽ, gọn gàng?
- GV kết luận:
 Tranh 1: Bạn đang đánh răng, cần đánh răng ít nhất hai lần/ngày, sau khi
thức dậy buổi sáng và trước khi đi ngủ. Đánh răng để cho răng không bị
sâu, miệng luôn sạch.

 Tranh 2: Bạn đang rửa mặt. cần rửa mặt thường xuyên sau khi ngủ dậy, khi
vừa đi ngoài đường về nhà để mặt luôn sạch, không bị đau mắt...
 Tranh 3: Bạn đang chải đầu. cần chải đầu sau khi ngủ dậy, trước khi đi
học, và những lúc tóc bị rối để tóc luôn mượt, gọri và đẹp.
 Tranh 4: Bạn mặc quần áo đi học và soi gưoug. cần mặc chỉnh tề trước khi
đi học, đi ra ngoài đường hay tham gia các hoạt động chung để luôn sạch
sẽ, gọn gàng và đẹp.
 Tranh 5: Bạn đang thắt dây giày, cần thắt dây giày mồi khi đi giày hay khi
dây giày bị tuột để đảm bảo an toàn, không bị ngã khi di chuyển.
 Tranh 6: Bạn đang rửa tay sau khi đi vệ sinh, cần rửa tay thường xuyên:
trước khi ăn, sau khi đi học hoặc đi chơi về, sau khi đi vệ sinh,... để tay
luôn sạch, phòng tránh các bệnh về đường tiêu hoá.
 Tranh 7: Bạn đang tắm. cần tắm ít nhất một lần/ngày để cơ thể luôn sạch
sẽ, thơm tho, không mắc các bệnh về da.
 Tranh 8: Bạn đang cắt (bấm) móng tay. cần cắt (bấm) móng tay khi móng
tay mọc dài để tay luôn sạch, không làm xước da.
Liên hệ:
 Các con cần rửa tay thường xuyên hằng ngày bằng xà phòng sát để phòng
bệnh. Ngoài ra cần rửa tay sát khuẩn khi đến nơi công cộng.
 Cần tắm rửa để cơ thể sạch sẽ, thơm tho, không mắc các bệnh về da.
 Bấm móng tay khi dài để tay luôn sạch, không làm xước da.
- Nêu: Khi các con sạch sẽ, gọn gàng các con sẽ trông càng đáng yêu hơn. Đó
cũng chính là lời khuyên mà cô muốn gửi tới các con.
- GV đọc lời khuyên.
3. Củng cố:
- Hôm nay các con học bài gì? (HS nêu tên bài các con vừa học).
- GV nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………