Ngày soạn: / 10 / 2011
Ngày dạy: / 01 /2011

Tuần 22- Tiết 81
TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA
( Hồ Chí Minh )

A . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Bài học giúp HS có được:
1. Kiến thức.
- Nét đẹp truyền thống yêu nước của nhân dân ta.
- Đặc điểm nghệ thuật văn nghị luận Hồ Chí Minh qua văn bản.
2. Kĩ năng.
- Nhận biết văn bản nghị luận xã hội.
- Đọc – hiểu văn bản nghị luận xã hội.
- Chọn, trình bày dẫn chứng trong tạo lập văn bản nghị luận chứng minh.
3. Thái độ.
- Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, yêu nước và thể hiện tinh thần yêu nước, thái dộ học tập, tu dưỡng tốt.
B. CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo
- HS: học bài cũ, soạn bài mới theo hướng dẫn.
C. PHƯƠNG PHAP.
Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, giảng bình, đọc hiểu.
D. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động 1 - Ổn chức (1 p).
Hoạt động 2- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS:
- Mục tiêu: Kiểm tra việc học bài cũ và việc học bài mới của các em.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Thời gian: 5 phút.
? Đọc thuộc lòng những câu tục ngữ về con người và xã hội ? Giải thích 2 trong số các câu tục ngữ mà em vừa đọc ?
? Trả lời câu hỏi 4 trong phần Đọc – Hiểu văn bản / Tr. 13 ?
Hoạt động 3 – Tổ chức dạy học mới:
* Giới thiệu bài: Văn nghị luận chiếm vị trí quan trọng trong sự nghiệp văn thơ Hồ Chí Minh.Văn bản : Tinh thần yêu nước của nhân dân ta được trích từ văn kiện báo cáo chính trị do Chủ tịch Hồ Chí Minh trình bày tại đại hội lần thứ II của Đảng Lao động Việt Nam ( nay là Đảng cộng sản Việt Nam) họp tại Việt Bắc tháng 2 năm 1951.
* Nội dung dạy học cụ thể.
- Mục tiêu: HS nắm được: nét đẹp truyền thống yêu nước của nhân dân ta. Đặc điểm nghệ thuật văn nghị luận Hồ Chí Minh.Nhận biết văn bản nghị luận xã hội, đọc hiểu văn bản nghị luận xã hội. Chộn, trình bày dẫn chứng trong tạo lập văn bản chứng minh.
- Phương pháp: vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, giảng bình, đọc hiểu.
- Thời gian: 33 phút.
HS đọc chú thích (*).
Nhắc lại những nét cơ bản về tác giả HCM?

GV nêu xuất xứ của bài văn ( Như chú thích ( / Tr. 25 ).
+ 2 HS đọc bài văn.
? Giải thích một số chú thích ?



Xuất xứ của văn bản?



Phương thức biểu đạt chủ yếu trong văn bản?


? Vấn đề nghị luận được nêu ra trong bài văn là gì ?





? Bài văn nghị luận vấn đề trên ở mấy phần ?


? Nhận xét về bố cục của bài văn ?
+ Bố cục rõ ràng, mạch lạc







? Theo dõi phần MB, tìm những câu văn nêu nhận định chung về lòng yêu nước của nhân dân ta ?

? Em hiểu tình cảm yêu nước “nồng nàn” là NTN ?
+ Yêu nước mãnh liệt, chân thành.
? Em hiểu gì về câu “ Đó là truyền thống quý báu của nhân dân ta” ?
+ Lòng yêu nước có từ lâu, nó được ăn sâu trong tâm trí của nhân dân. Nó là tình cảm bền chặt, có nguồn cội từ lâu