V.6 Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 6)


Tên HĐ
Hoạt động giáo dục


Thứ 2 (Thể dục)
Thứ 3 (Văn học)
Thứ 4 (Âm nhạc)
Thứ 5 (Nhận biết tập nói)
Thứ 6 (Nhận biết phân biệt)

Đón trẻ
TD sáng
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp .Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ.
- Trò chuyện theo nhóm: Một số loại cây ăn quả gần gũi quen thuộc với trẻ, một số hoa cảnh ngày Tết.
- Thể dục sáng : Tập theo nhạc bài “Dậy sớm” “ Tiếng chú gà trống chọi”


HĐ học
Nhún bật

Chuyện: quả thị

Dạy hát: bé và hoa

Hoa đào, hoa mai

Nặn bánh ngày tết

HĐ ngoài trời
- Quan sát thiên nhiên: Cây nhãn, cây đu đủ.
- Chơi vận động : Cây cao, cỏ thấp
- Chơi tự chọn

HĐ
góc
- Trò chơi thao tác vai : Bán hoa quả
- Góc nghệ thuật : di màu một số cây ăn quả, và quả.
- Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh về một số loại cây.
- HĐ với đồ vật: xếp hàng rào cho vườn cây ăn quả….

HĐ chiều
* Ôn luyện
* Rửa tay, lau tay
* Chơi: tìm đúng mầu
* Thơ: mưa xuân
* VS nêu gơng









Soạn hoạt động học theo ngày: (tuần 6)

Ngày/
Tên HĐ
Nội dung
Mục đích, yêu cầu
Chuẩn bị
Gợi ý hoạt động
Lu ý

Thứ 2
Thể dục
25/1/2010
VĐ: Nhún bật về phía trước
KT :Trẻ biết cách nhún bật thẳng hướng.
KN : Trẻ nhún bật về phía trước được 1 m.
Phát triển cơ tay, chân toàn thân cho trẻ .
TĐ : Trẻ hào hứng tham gia tập luyện.

HĐ 1: Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân, về 2 hàng ngang.
HĐ 2:Trọng động
* BT PTC: Tập với bài “Đi đều” .
* VĐ cơ bản: Cô giới thiệu VĐ :Nhún bât về phía trước.
Làm mẫu lần 1, lần 2,3 cô vừa làm vừa nói cách thực hiện động tác cho trẻ quan sát và biết cách làm.
Cho 1 hoặc 2 trẻ làm thử.(trẻ chưa làm được cô làm mẫu và hướng dẫn lại cho cả lớp)
Cho từng trẻ lên tập(mỗi trẻ làm ít nhất 2 lần ).
Cho trẻ giả làm ếch ộp đi chơi.
Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ. Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện.
HĐ 3: Trò chơi “Nun a nu nống
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp đọc bài thơ “ Hoa kết trái”.


Thứ 3
Văn học
26/1/2010
Chuyện “Quả thị”
KT :Trẻ biết tên một số loại cây ăn quả.
Biết tên truyện, nhân vật trong truyện
KN : Trẻ được những nhân vật trong truyện.
Trẻ hiểu nội dung của câu truyện.
Trẻ nói được lời thoại của nhân vật trong truyện
TĐ : Trẻ luôn có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây.
tích cực trả lời câu hỏi của cô.

Tranh truyện chiếu trên power point
Tranh minh họa truyện
HĐ 1: Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại cây ăn quả mà trẻ biết.
HĐ