V.4 Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 4)



Hoạt động giáo dục


Thứ 2 (Thể dục)
Thứ 3 (Văn học)
Thứ 4 (Âm nhạc)
Thứ 5 (Nhận biết tập nói)
Thứ 6 (Nhận biết phân biệt)

Đón trẻ
TD sáng
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp .Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ.
- Thể dục sáng : Tập theo nhạc bài “Dậy sớm” “ Tiếng chú gà trống chọi”
- Trò chuyện theo nhóm: Một số loại hoa gần gũi quen thuộc với trẻ

HĐ học
Bò theo đường gấp khúc

Thơ: hoa nở

Dạy hát: Hái hoa
Nghe: Lá xanh

NBTN: hoa hồng, hoa cúc

Dán quả và lá theo màu


HĐ ngoài trời
- Quan sát thiên nhiên: Một số con vật; Một số thức ăn của chúng
- Chơi vận động trời nắng trời ma ( tiếng vịt kêu… .)
- Chơi tự chọn

HĐ
góc
- Trò chơi thao tác vai : rửa quả , củ , gọt vỏ củ, quả
- Góc nghệ thuật : di màu một số rau củ quả.
- Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh về một số loại rau.
- HĐ với đồ vật: lắp ghép theo ý thích, xếp vờn rau….

HĐ chiều
* Chơi: nấu ăn
* Dạy trẻ mặc áo cài khuy
* Chơi: xây tháp
* Chơi: chi chi chành chành
* VS nêu gơng









Soạn hoạt động học theo ngày: (tuần 4)

Ngày/
Tên HĐ
Nội dung
Mục đích, yêu cầu
Chuẩn bị
Gợi ý hoạt động
Lu ý

Thứ 2
Thể dục
11/1/2010
VĐ: Bò theo đường khấp khúc
KT :Trẻ biết bò theo đường khấp khúc.
KN : Trẻ điều chỉnh hướng bò theo đường cô vạch trước đúng theo yêu cầu của cô
Phát triển cơ tay chân, toàn thân cho trẻ .
TĐ : Trẻ hào hứng tham gia tập luyện.
Cô cho trẻ tập trong lớp .
HĐ 1: Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân, về 2 hàng ngang.
HĐ 2:Trọng động
* BT PTC: Tập với bài “Nào cùng tập thể dục” .
* VĐ cơ bản: Cô giới thiệu VĐ
Làm mẫu lần 1, lần 2,3 cô vừa làm vừa nói cách thực hiện động tác cho trẻ quan sát và biết cách làm.
Cho 1 hoặc 2 trẻ làm thử.(trẻ chưa làm được cô làm mẫu và hướng dẫn lại cho cả lớp)
Cho từng trẻ lên tập(mỗi trẻ làm ít nhất 2 lần ).
Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ. Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện.
HĐ 3: Trò chơi “ Thi chạy nhanh” cho 2-3 trẻ thi đua với nhau.
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp.



Thứ 3
Văn học
12/1/2010

Thơ: Hoa nở

KT :Trẻ biết tên một số loại hoa.
KN : Trẻ nói được những đặc điểm đặc trưng về màu sắc của các loại hoa trong bài thơ.
Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
Trẻ đọc thuộc bài thơ
TĐ : Trẻ luôn có ý thức yêu hoa, không ngắt hoa. Trẻ hào hứng tham gia trả lời câu hỏi của cô và thích đọc thơ cùng cô.


Tranh minh hoạ bài thơ

HĐ 1: Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại hoa mà trẻ biết .(cô mở máy chiếu cho trẻ quan