+LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17

Thứ ngày
Môn
Bài dạy

Thứ hai
26/ 12/2005

Đạo đức
Tập đọc
Chính tả
Tốn
Thể dục
Yêu lao động ( tiết 2)
Rất nhiều mặt trăng .
NV:Mùa đông trên rẻo cao .
Luyện tập .
Thể dục RLTT và kĩ năng vận đông cơ bản . TC: Nhảy lướt sóng

Thứ ba
27/12
Tốn
LTVC
Kể chuyện
Khoa học
Kĩ thuật
Luyện tập chung .
Câu kể Ai làm gì?.
Một phát minh nho nhỏ .
Oân tập HKI.
Làm đất, lên luống để gieo trồng rau hoa .

Thứ tư
28/12
Tập đọc
Tập L -Văn
Tốn
Lịch sử-Đ- lí

Rất nhiều mặt trăng (tiếp theo).
Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật .
Dấu hiệu chia hết cho 2.
Oân tập Lịch sử .

Thứ năm
29/12
Tốn
LTVC
Khoa học
Hát nhạc
Kĩ thuật
Dấu hiệu chia hết cho 5.
Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?.
Kiểm tra học kì I
Oân tập
Làm đất, lên luống để gieo trồng rau hoa (TT)


Thứ sáu
30/12
Tốn
Tập làm văn
LS- Địa lí
Thể dục
HĐNG
Luyện tập .
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật .
Oân tập Địa lí .
Đi nhanh chuyển sang chạy.TC:Nhảy lướt sóng
Oân tập từ tuần 7 đến tuần 14. SHL


---------------------------------------------------------------






ĐẠO ĐỨC
Bài :YÊU LAO ĐỘNG (tt).
I.Mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Vở bài tập đạo đức
-Một số dụng cụ cho trò chơi đóng vai.
III.Các hoạt động dạy – học :

ND- T/Lương
Hoạt động – Giáo viên
Hoạt động – Học sinh

A- Kiểm tra bài cũ :
4 -5’


B- Bài mới :
* Giới thiệu bài :2 -3’
HĐ 1:Kể chuyện tấm gương yêu lao động.
5 -6 ’




















HĐ 2:Bài tập 4 .
Tổ chức thi đua giữa các nhóm .
6 -7 ’




HĐ3: Bài tập 5 . Liên hệ bản thân
5 -6 ’




HĐ 3:: Trình bày giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ.
6 -7 ’






C-Củng cố dặn dò.
2 -3’

* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
+Nêu những biểu hiện yêu lao động?
-Nhận xét chung.

* Nêu MĐ- YC tiết học .
Ghi bảng

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-Em hãy kể những tấm gương yêu lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động hoặc các bạn trong lớp…
+Theo em những nhận vật trong truyện đó có yêu lao động không?
+Những biểu hiện của yêu lao động là gì?

-GV ghi nhanh lên bảng.


-Nhận xét . Chốt ý đúng


H: Em hãy lấy một vài ví dụ biểu hiện không yêu lao động?

KL:Chúng ta cần học tập và noi gương những người đó .
* Gọi HS nêu YC bài tập 4.
Yêu cầu HS suy nghĩ tìm các câu tục ngữ , thành nghữ nói về ý nghĩa , tác dụng của lao động
- Tổ chức thi “Truyền điện” giữa 2 dãy.
GV theo dõi , nhận xét , tuyên dương .

*Yêu cầu Hs thảo luận cặp . Nói cho nhau nghe Ươc mơ của mình ? Lí do? và những điều cần làm từ bây giờ ?
- Gọi đại diện một số em nêu .
GV cùng cả lớp nhận xét . tuyên dương .
* Nêu yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trình bày, giới thiệu về tranh vẽ, bài viết mà em đã sưu tầm được.
Gợi ý: Đó là công việc gì?
-Lí do em thích công việc đó?
-Để thực hiện được em cần làm gì?
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả .
-Nhận xét tuyên dương.
* Gọi HS đọc ghi nhớ.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về thực hiện