TUẦN: 18 NGÀY:
ĐẠO ĐỨC:
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HKI

I.MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh biết kính trọng, yêu quý thầy giáo, cô giáo và những người thân trong gia đình.
-Biết quý trọng sức lao động và thực hành làm những việc phù hợp với khả năng của bản thân.
.
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh họa.
- Thẻ từ.
-Các mẩu chuyện, tấm gương về lòng hiếu thảo, yêu lao động

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: (2’) hát.
Bài cũ: (4’): 2 học sinh nêu nội dung ghi nhớ.
3. Bài mới: (30’)
a) Giới thiệu bài: Ghi tựa bài lên bảng.
b) Các hoạt động:
ND
 Giáo viên
Học sinh

HĐ1

MT

PP


















HĐ2
MT

PP









Kể cho bạn nghe những việc mình đã làm ở nhà để giúp ba mẹ, ông bà, thầy cô.
Giúp HS nói lên biểu hiện về lòng hiếu thảo, biết ơn.
Động não, đàm thoại.

-GV treo bức tranh minh họa.
- Nêu câu hỏi:

+ Bức tranh trên thể hiện điều gì?

+ Em hãy kể cho bạn nghe những việc làm của mình thể hiện tình yêu thương, kính trọng đối với ông bà, cha mẹ và thầy cô bằng một tiểu phẩm.





-GV nhận xét, tuyên dương.
Thực hành làm quà, thiệp tặng ông bà, ba mẹ, thầy cô nhân dịp giáng sinh.
HS động não, thực hành.

-GV treo bảng phụ yêu cầu: Em hãy làm một món quà, tấm thiệp tặng ông bà, ba mẹ, thầy cô nhân dịp giáng sinh.

-GV lưu ý HS làm món quà phù hợp với năng khiếu của bản thân.




-Nhận xét, tuyên dương.





-1Học sinh đọc yêu cầu.
-Suy nghĩ cá nhân.
-Kể nhóm đôi cho bạn nghe về các việc tốt mình đã làm:
+Quét nhà, rửa chén, chơi với em, đọc truyện cho ông bà nghe.
-Thảo luận nhóm 5, xây dựng tiểu phẩm.
-Trình bày trước lớp.
-Nhận xét.



-1HS nêu yêu cầu.
-Suy nghĩ cá nhân.
- Thực hành vẽ, viết thơ, làm thiệp tặng ông bà, cha mẹ, thầy cô.
-Trưng bày sản phẩm đã làm.
-Nhận xét.



4. Củng cố (3 phút): Nêu lại nội dung bài học.
5. Dặn dò (1phút): Chuẩn bị bài sau.
*Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………








KHOA HỌC Ngày:
Tuần: 18
Tiết: 35
KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY

I.Mục tiêu:
Làm thí nghiệm để chứng tỏ:
- Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn.
+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thong.
-Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hỏa hoạn, ...

II.Đồ dùng dạy học
- Hình trang 70, 71.
-Thẻ từ.
-Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
1. Khởi động (2 phút): Hát
2. Bài cũ (4 phút): 2 HS lần lượt nêu nội dung ghi nhớ.
3. Bài mới (30 phút)
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
Nội dung
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh

HĐ1

MT

PP














HĐ2

MT

PP


Tìm hiểu về vai trò của không khí đối với sự cháy.
- Giúp HS biết vai trò của không khí đối với sự cháy.
- Trực quan, thảo luận, giảng giải.
-GV gợi mở vấn đề:
-Nêu câu hỏi:
+ Không khí gồm những

+ Nếu không có không khí mọi thứ có cháy được không? Nếu có thì hãy giải thích vì sao?




-GV nhận xét, chốt ý.

Hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm kiểm chứng.
- Giúp HS biết vai trò không khí đối