Tiết 2 Lịch sử
QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC.
I. Mục tiêu: Sau tiết hoc, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức:Biết sơ lược về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành: Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu. Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước là lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm con đường cứu nước.
2. Kĩ năng: Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử; biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.
3.Thái độ:Học tập lòng yêu nước, tinh thần dũng cảm, vượt khó của Bác. Kính yêu và làm theo 5 điều Bác dạy.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Tranh, ảnh về quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỷ XX.
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
2. Học sinh: - Tìm hiểu về Nguyễn Tất thành và con đường cứu nước của Người.
- SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên

A- Kiểm tra bài cũ:
- Qua bài học hôm trước em đã biết gì về Phan Bội Châu và phong trào Đông Du?
- Nhận xét
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học.
2- Nội dung:
a. Bối cảnh lịch sử.
- Em hãy kể lại các phong trào chống thực dân Pháp mà các em đã học?
- Vì sao các phong trào đó thất bại?
Vào đầu thế kỉ XX, nước ta…tìm đường cứu nước mới cho dân tộc Việt Nam.
b. Giới thiệu về Nguyễn Tất Thành.
- Trình bày những thông tin em biết về Nguyễn Tất Thành
Gợi ý:
+ Ngày sinh, quê quán.
+ Gia đình.
+ Thời niên thiếu.





- GV ghi bảng nội dung chính

c. Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước.
- Yêu cầu HS đọc SGK TLCH:
+ Mục đích đi ra nước ngoài của Nguyễn Tất Thành là gì?
+ Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành muốn ra nước ngoài để tìm đường cứu nước được thể hiện ra sao?
- GV: Với mong muốn tìm ra con đường cứu nước đúng đắn, Bác Hồ thân yêu của chúng ta đã quyết tâm đi về phương Tây. Bác đã gặp những khó khăn gì? Người đã làm thế nào để vượt qua những khó khăn đó.Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài.
d. Ý chí quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành:
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi:
+ Nguyễn Tất Thành đã lường trước được những khó khăn nào khi ở nước ngoài?
+ Người đã định hướng giải quyết các khó khăn đó ntn?

+ Những điều đó cho thấy ý chí quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của người ntn?

+ Theo em vì sao Người có được quyết tâm đó?
+ Nguyễn Tất Thành ra đi từ đâu, trên con tàu nào, vào ngày nào?
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
e. Bến cảng Nhà Rồng - một di tích lịch sử.
- Cho HS xác định vị trí TP. HCM trên bản đồ. Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, GV trình bày sự kiện ngày 5-6-1911 NTT ra đi tìm đường cứu nước.
- Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận là Di tích lịch sử?
Nêu câu hỏi thảo luận cả lớp
- Em hiểu Bác Hồ là người như thế nào?
- Nếu không có việc Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước thì nước ta sẽ ra sao?
3- Củng cố :
- Liên hệ: Qua bài học hôm nay con học tập được gì về tấm gương đạo đức Bác Hồ?

- Em cần ghi nhớ điều gì qua bài học.
- Tổng kết giờ học.
Hoạt động của học sinh


- 1 HS trả lời.






- HS nối tiếp nhau kể.

- Vì không có con đường đúng đắn.



- HS chia sẻ những hiểu biết của mình về Nguyễn Tất Thành.
1) Vài nét về tiểu sử của Nguyễn Tất Thành:
- NTT sinh ngày 19-5-1890 tại xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An
- NTT yêu nước, thương dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp.
- NTT không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước tiền bối




*Mục đích: Đi ra nước ngoài để tìm con đường giải phóng dân tộc.
*Quyết tâm của NTT được thể hiện: một mình tay trắng cũng quyết ra