Người soạn : Vũ Thị Duyên
Lớp : K6A3
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN : Lịch sử
Bài 6: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước
a. Mục tiêu :
- HS biết Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu
- Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài là do lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm ra con đường cứu nước mới.
* HSG : Biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại ra đi tìm con đường mới để cứu nước.
- GD HS lòng kính yêu, biết ơn Bác Hồ
B. Đồ dùng dạy học: Các hình ảnh minh ho
C. Hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
I. Ổn định tổ chức

II. Kiểm tra bài cũ
YC HS:
Nêu tên bài học cũ?

Ai là người lãnh đạo phong trào Đông Du?

Kết quả của phong trào Đông Du như thế nào?
GV nhận xét chung cả lớp, nêu khái quát về bài cũ
III. Bài mới
Giới thiệu bài
- GV đưa hình ảnh chân dung của bốn nhà yêu nước từ cuối thế kỉ XIX đầu thế Kỉ XX: Phan Bội Châu, Hoàng Hoa Thám, Phan Đình Phùng, Phan Châu Trinh. Và hỏi:
- Các em có biết đây là những nhà yêu nước nào không?
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
a. Quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành.
- GV yêu cầu đọc lướt toàn bài và cho cô biết: Bài hôm nay chúng ta đi tìm hiểu về nhân vật lịch sử nào?
* Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu của chúng ta .
- GV cho HS quan sát ảnh ngôi nhà quê ngoại của Bác Hồ.
- Đây là ngôi nhà của ai?
- Quê ngoại Bác Hồ ở tỉnh nào?
- Bằng sự hiểu biết, em nào cho cô biết Nguyễn Tất Thành sinh ngày tháng năm nào? Hồi nhỏ Người có tên là gì?
- Nguyễn Tất Thành sinh ra trong một gia đình như thế nào?
- Quê nội của Nguyễn Tất Thành ở đâu?


- Ngoài những điều em biết ở trên các em còn biết thêm gì Nguyễn Tất Thành ?
GV chốt lại và khái quát và quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành.
2. Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước?
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK từ “Trong bối cảnh nước mất nhà tan........cứu nước cứu dân “và thảo luận nhóm 4 trong thời gian 3 phút và trả lời 3 câu hỏi trong phiếu bài tập sau:
1. Nguyễn Tất Thành sinh ra và lớn lên khi đất nước ta trong tình cảnh như thế nào?




2. Nguyễn Tất Thành đã quyết định làm gì?

3.Tại sao Nguyễn Tất Thành không đi theo con đường cứu nước của cụ Hoàng Hoa Thám, Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu , Phan Châu Trinh?
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- GV nhận xét kết quả thảo luận của HS.

- GV chốt nội dung:
* Nguyễn Tất Thành sinh ra và lớn lên trong tình cảnh nước mất nhà tan. Người đã chứng kiến và thấu hiểu nhiều nỗi thống khổ của nhân dân dưới ách thống trị của thực dân Pháp.
* Người rất khâm phục tấm lòng yêu nước của các bậc tiền bối. Nhưng Người không tán thành đi theo con đường yêu nước của họ vì các con đường yêu nước đó đều thất bại.
* Sống trong bối cảnh xã hội như vậy, với lòng yêu nước thương dân sâu sắc Nguyễn Tất Thành đã quyết định ra đi tìm con đường mới để cứu nước, cứu dân.
- HS nhắc lại nội dung.
c. ý chí quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành.
- GV đưa bản đồ .
- GV yêu cầu HS lên bảng tìm và chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh.
- Trước năm 1976, thành phố Hồ Chí Minh có tên gọi là gì?
GV nói sơ qua về Bến Cảng Nhà Rồng.
- Yêu cầu HS đọc SGK –TL câu hỏi:

+ Nguyễn Tất Thành đã lường trước được những khó khăn nào khi ra nước ngoài ?

+ Người đã định hướng giải quyết các khó khăn như thế nào ?
+ Theo em vì sao lúc đầu anh Tư Lê đồng ý đi với Nguyễn Tất Thành nhưng sau lại không đủ can đảm giữ lời hứa.




GV nói:
Anh Tư Lê cũng là một thanh niên có lòng yêu nước thương dân. Nhưng nghĩ tới con