TUẦN : 26 TIẾT :25
Ngày Dạy : 11/2/2015

BÀI : 14 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN (tt)

1.MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
* HS hiểu:
- Nêu được tầm quan trọng và ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.
- Nêu được nội dung cơ bản các quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.
- Nêu được trách nhiệm của NN trong việc bảo đảm quyền và nghĩa vụ LĐ của công dân.
* HS biết:
- Biết được quy định của pháp luật về sử dụng lao động trẻ em.
1.2/Về kĩ năng:
* HS thực hiện được:
- Phân biệt được những hành vi, việc làm đúng với những hành vi, việc làm vi phạm quyền
và nghĩa vụ lao động của công dân.
- Kĩ năng tư duy phê phán.
* HS thực hiện thành thạo: - Kỹ năng tư duy phê phán biết về pháp đánh giá các thái độ hành vi việc làm vi phạm luật lao động. Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin về việc thực hiện luật lao động ở địa phương.
1.3/ Về thái độ:
* Thói quen: Tôn trọng quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.
* Tính cách: Yêu thích lao động.
2/NỘI DUNG HỌC TẬP:
-Nêu được trách nhiệm của Nhà nước trong việc bảo đảm quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.
-Biết được những quy định của pháp luật về sử dụng lao động trẻ em.
3/CHUẨN BỊ:
3.1/Giáo viên: Tình huống
3.2/.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. Xem bài trước ở nhà.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1/Ổ định tổ chức và kiểm diện : Kiểm diện , SGK, kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
4.2/ Kiểm tra miệng:
Câu 1/Lao động là gì ?Ý nghĩa của lao động ?( 10đ)
HS: -Lao động là hoạt động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải , vật chất và các giá trị tinh thần cho xã hội
-Là điều kiện,phương tiện quyết định sự tồn tại và phát triển của con người và xã hội loài người.
? Công dân thực hiện quyền lao động bằng cách nào ?Nêu ví dụ về tạo việc làm ?( 10 đ)
HS: -Quyền làm việc và tạo ra việc làm .
-Lập ra công ty doanh nghiệp,thuê lao động để tổ chức kinh doanh theo quy định của pháp luật .
4.3/trình bài học:
Giới thiệu bài :Tình huống : Huy 12 tuổi khi học hết tiểu học ,bố dượng bắt em phải nghỉ học để đi làm thuê cho một xưởng nhuộm vải ở địa phương.Theo em việc làm đó đúng hay sai ? Vậy Huy nên làm gì ?
HS:-Sai ,vi phạm luật lao động .
-Huy cần thuyết phục bố dượng để ông ta hiểu và không ép buộc em nghỉ học để đi làm thuê. Huy cũng cần tranh thủ thêm sự giúp đỡ của mẹ ,chính quyền địa phương trong tình huống này.
GV: Vậy luật lao động quy định như thế nào ,chúng ta sẽ tìm hiểu bài học phần còn lại tiếp theo.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: -(20 phút)
Mục tiêu: giải quyết tình huống SGK.
Phân tích phần đặt vấn đềSGK trang 48 .
Thảo luận mảnh ghép:
Vòng 1:
Nhóm 1: Hãy cho biết tình huống trên ai là người lao động và ai là người sử dụng lao động?

Nhóm 2: Bản cam kết giữa chị Ba và giám đốc công ty TNHH Hoàng Long đó có phải là bản hợp đồng không ? Vì sao ?


Nhóm 3:Nội dung của bản cam kết giữa chị Ba và công ty ?
Nhóm 4:Sau khi kí hợp đồng chị Ba có được tự ý thôi việc được không ?Việc chị Ba tự ý thôi việc có vi phạm hợp đồng lao động không ?

Vòng 2:Thế nào là hợp đồng lao động?
HS: Đại diện nhóm trả lời .
GV :Nhận xét. Bộ luật lao động điều chỉnh quan hệ giữa ngừoi lao động với người sử dụng lao động , và những quan hệ liên quan đến quan hệ lao động khác ( Bảo hiểm, bồi thường thiệt hại, tranh chấp lao động) .
Lưu ý khi tham gia lao động ngừoi lao động cần phải kí kết hợp đồng lao động với người sử dụng lao động .Hợp đồng lao động phải đầy đủ nội dung theo qui định của pháp luật .