Giáo sinh: Quách Thanh Hải
Giáo viên hướng dẫn: Phạm Thị Hồng Hoa
Ngày dạy: 16/2/2017
Tiết 26, Bài 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP
I/ Mục tiêu bài học
Kiến thức
Thấy được sự quan tâm của Nhà nước và Xã hội đối với quyền lợi học tập của công dân và trách nhiệm của bản thân trong học tập
Kỹ năng
Phân biệt những hiểu biết đúng và không đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập; thực hiện đúng những qui định học tập và nhiệm vụ học tập.
Biết đề ra phương pháp học tập để đạt kết quả tốt
Thái độ
Tự giác và thực hiện tốt quyền học tập, yêu thích học tập
Phấn đấu đạt kết quả cao trong học tập
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Giáo viên
Sách giáo khoa GDCD 6, Sách giáo viên GDCD 6, giáo án
Tranh ảnh, câu truyện liên quan đến bài học
Phiếu thảo luận
Học sinh
Vở ghi bài
Chuẩn bị nội dung giáo viên đã yêu cầu ở tiết trước
III/ Phương pháp dạy học
Vấn đáp
Thảo luận nhóm
Thuyết trình
IV/ Tiến trình dạy học
Ổn định tổ chức
Lớp
Thời gian dạy
Sĩ số
Ghi chú

6D
…/…/…
…/…



2.Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu: Em hãy điền Đ vào câu em cho là đúng, S vào câu em cho là sai.
( chiếu máy chiếu)
Nội dung
Đáp án

Đèn đỏ thì dừng lại, đèn xanh thì đi


Không dàn hang ngang, lạng lách đánh võng


Vượt đèn đỏ



Phóng nhanh vượt ẩu


3.Giới thiệu và dạy bài mới
Chiếu máy chiếu:
-Video: Quyền trẻ em
- Dẫn: Khi sinh ra trẻ em đã có rất nhiều các quyền lợi khác nhau: Quyền vui chơi, quyền mặc ấm, quyền được bảo vệ tính mạng…trong đó còn có quyền được đến trường . Để tìm hiểu quyền học tập chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài hôm nay: Tiết 26, Bài 15: Quyền và nghĩa vụ học tập.
Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh
Mục tiêu:
+ Bước đầu giúp học sinh tiếp cận với chủ đề bài học Quyền và nghĩa vụ học tập
Phương pháp
+ Vấn đáp
+ Kích thích tư duy
Hình thức tổ chức dạy học
+ Cả lớp
Thời gian: 10 phút
HĐ của Giáo viên và Học sinh
Nội dung kiến thức

GV chiếu: Cho HS quan sát tranh ảnh
HS: Quan sát


GV: Chiếu máy chiếu
Nêu sự khác biệt giữa các bức tranh trên?

Gia đình, nhà trường và xã hội đã làm gì để tất cả trẻ em được đến trường học tập?

Đối với mỗi người, việc học tập quan trọng như thế nào?

Em đã thực hiện tốt các hoạt động, nội qui qui định của trường lớp về việc học tập chưa?

I/ Quan sát tranh ảnh

Tranh 1

Tranh 2

Tranh 3

Tranh 4

Tranh 5

Tranh 6

Hoạt động 2: Nội dung bài học
Mục tiêu
+ HS nắm được nội dung , ý nghĩa nghĩa của quyền và nghĩa vụ học tập
+HS biết những qui định về quyền và nghĩa vụ học tập
Phương pháp
+ Nêu vấn đề
+ Kích thích tư duy
+ Vấn đáp
+ Thảo luận nhóm
Hình thức tổ chức
+Nhóm
+ Cả lớp
Thời gian: 20 phút
HĐ của Giáo viên và Học sinh
Nội dung bài học

GV: Chiếu máy chiếu
Tại sao chúng ta phải học tập?
Nếu không học tập thì sẽ dẫn đến hậu quả gì?
HS: Trả lời

GV liên hệ thực tế : Em đã cố gắng học tập chưa? Vì sao?
HS: Trả lời

GV: Nêu tình huống: ( chiếu máy chiếu)
Tại lớp 6A, vào giờ ra chơi, An và Hùng nói chuyện với nhau.
Hùng: Tôi chẳng muốn học ở lớp này nữa, bọn nó toàn ở ngoại thành, nhà thì lại còn nghèo nữa chứ.
An: Sao cậu lại nói thế! Chúng ta đều có quyền được học tập mà, dù là giàu hay nghèo, bé hay lớn, nông thôn hay thành thị thì đều có quyền được học tập.


GV: Cho HS thảo luận: (chiếu máy chiếu)
Thời gian: 7 phút
Hình thức:4 tổ
- Nhóm 1: Em có nhận xét gì về ý kiến của An và Hùng
- Nhóm 2: Theo em những ai có quyền học tập?.
- Nhóm 3:Hãy kể các hình thức học tập mà em biết?
- Nhóm 4: Công dân phải có những nghĩa vụ gì trong