Ngày soạn : 24- 2-2016 Ngày dạy : 09- 3-2016

Tiết 28: Quyền và nghĩa vụ học tập (tiếp)

A. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức
- Thấy được sự quan tâm của Nhà nước và xã hội đối với quyền lợi học tập của công dân và trách nhiệm của bản thân trong học tập
2. Về thái độ
- Phân biệt được những biểu hiện đúng hoặc chưa đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập
- Thực hiện đúng những quy định nhiệm vụ học tập của bản thân: siêng năng, cố gắng cải tiến phương pháp học tập để đạt kết quả tốt
3. Về kỹ năng
- Tự giác và mong muốn thực hiện tốt quyền học tập và yêu thích việc học
B. Chuẩn bị
- Giáo viên: + Một số tấm gương biết vượt khó vươn lên trong học tập
+ Bảng phụ
+ Một số bài tập
- Học sinh: + Tìm hiểu một số văn bản pháp luật có liên quan
+ Sưu tầm tài liệu liên quan
C. Tiến trình giờ dạy học
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Nêu quyền và nghĩa vụ học tập của công dân?
III. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Học tập vừa là quyền vừa là nghĩa vụ của mỗi công dân.Vậy thì mỗi công dân nói riêng và Nhà nước nói chung có trách nhiệm thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập đó như thế nào, chúng ta tiếp tục tìm hiểu trong tiết này.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG CƠ BẢN

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học

GV đưa tình huống cho HS thảo luận/ đóng vai
GV gọi HS trình bày, nhận xét
? Con hãy nêu suy nghĩ của mình về lời nói của hai bạn?







GV chiếu Đ9 Luật giáo dục, gọi HS đọc
? Ý kiến của con về việc học là gì?



Gv chiếu hình ảnh trẻ em khuyết tật học tập
? Con có nhận xét gì về các hình ảnh trên ?



? Theo con, những trẻ bị khuyết tật và trẻ em lang thang cơ nhỡ có quyền và nghĩa vụ học tập không? Nhờ đâu mà những trẻ em đó có điều kiện đi học?
GV chiếu những bức ảnh đã sưu tầm được nói về sự quan tâm của Nhà nước, tổ chức, cá nhân đối với việc học tập của học sinh, gọi HS trình bày
GV giảng mở rộng:. Ngay sau khi thành lập nước VNDCCH mặc dù còn muôn vàn khó khăn nhưng Đảng và Bác Hồ luôn đặt việc diệt giặc dốt là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất. Ngày nay, trong xu thế hội nhập quốc tế, Đảng ta đã xác định "giáo dục là quốc sách hàng đầu", xây dựng xã hội học tập. Sự quan tâm của Đảng và Nhà nước ta thể hiện rất rõ qua những chính sách đầu tư cho giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục, tạo mọi điều kiện cho tất cả mọi trẻ em được đến trường.Hàng nghìn lớp học mới được xây dựng với cơ sở vật chất khang trang, hàng trăm những cây cầu và con đường được xây dựng để giúp các em có thể tiếp cận được với tri thức
? Con thử liên hệ với trường mình, con thấy chính sách đối với những bạn học sinh nghèo có khác gì không? Lầy ví dụ cụ thể?
=> Chính những việc làm cụ thể và thiết thực đó đã giúp cho hàng nghìn trẻ em được đến trường, đẩy lùi nạn mù chữ. Nhà nước ta tạo mọi điều kiện để người dân được học tập, nâng cao trình độ học vấn, điều đó thể hiện tính nhân đạo của pháp luật nước ta, đó cũng là phần c của nội dung bài học, gọi HS đọc Vậy là học sinh, chúng ta cần làm gì để có thể thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập, chúng ta sang phần 4.
Con hãy nêu :
- Những biểu hiện chưa tốt trong học tập của bản thân và bạn bè
- Những biểu hiện tốt trong học tập của bản thân và bạn bè
GV gọi HS trình bày, lắng nghe, chốt lại
? Nếu gặp biểu hiện chưa tốt trong học tập chúng ta cần có thái độ như thế nào? Hậu quả của nó đối với bản thân, gia đình và xã hội?




? Bên cạnh những biểu hiện chưa tốt trong học tập, chúng ta có thể tìm thấy rất nhiều tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập, hãy nêu một vài tấm gương trong lớp, trường mình mà con biết? Qua những tấm gương đó, con học tập được điều gì ở họ?
GV đưa ra ảnh một vài tấm gương tiêu biểu.
? Qua đó, con hãy cho biết là học sinh, chúng ta cần