TUẦN 26 TIẾT: 27
NGÀY DẠY : 8/3/2017





1/MỤC TIÊU:
1.1/Kiến thức:
* Học sinh biết: -Kể tên một số tín ngưỡng, tôn giáo chính ở nước ta
* Học sinh hiểu: -Hiểu thế nào tín ngưỡng,tôn giáo , và mê tín dị đoan.
* Nội dung giảm tải : Câu hỏi b,d,đ ( phần gợi ý thông tin sự kiện )->không yêu cầu học sinh trả lời
1.2/Kĩ năng:
* Học sinh thực hiện được: Học sinh phân biệt được tín ngưỡng,tôn giáo và mê tín dị đoan.
* Học sinh thực hiện thành thạo: -Biết phát hiện và báo cho người có trách nhiệm về những hành vi lợi dụng tín ngưỡng tôn giáo để làm những việc xấu.
1.3/Thái độ:
* Thói quen: - Có thái độ và tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo của người khác .
* Tính cách:
-Đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan và các hành vi vi phạm quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo .
2/NỘI DUNG HỌC TẬP:
-Khái niệm tín ngưỡng,tôn giáo và mê tín dị đoan.
3./CHUẨN BỊ:
3.1/GV: Tài liệu Tôn giáo học . Tình huống .
3.2/HS: Đọc nghiên cứu bài trước ở nhà.
4./TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1./Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm diện , kiểm tra vở ghi chép., SGK . Slide 1
4.2./Kiểm tra miệng: Slide 2
Câu hỏi : Di sản văn hóa là gì?Em hãy kể một số di sản văn hóa ở nước ta ? (10 đ)
HS: - Di sản văn hóa : Bao gồm di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần ,vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa,khoa học được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác.
- Một số di sản văn hóa ở nước ta : Áo dài,Cố đô Huế, Vịnh Hạ Long, lễ hội Đền Hùng …
4.3/Tiến trình bài học
Giới thiệu bài : Quan Sát hình ảnh Slide 3
GV:Đời sống tâm linh của người việt đã tồn tại nhiều loại hình tín ngưỡng tôn giáo khác nhau .Vậy tín ngưỡng tôn giáo là gì chúng ta cùng tìm hiểu bài học mới hôm nay .
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
NỘI DUNG BÀI HỌC

HOẠT ĐỘNG 1. Tìm hiểu thông tin ,sự kiện :Tình hình tín ngưỡng tôn giáo ở VN ( sgk trang 51) 12 phút. Slide 4,5,6,7,8.9
-Mục tiêu : HD HS tìm hiểu thông tin sự kiện .(KN thu thập và xử lí thông tin):
*Giáo viên :Cho hs quan sát 1 số hình ảnh một số đạo có ở Việt Nam cho học sinh nhận diện
? Em biết gì về các hình ảnh vừa quan sát ?
Hs : Đó là hình ảnh các tôn giáo
? Tình hình tôn giáo ở Việt Nam như thế nào ?
HS:Đọc thông tin ,sự kiện.(sgk trang 51)
? Em hãy kể một số tôn giáo ở nước ta mà em biết?

Phương pháp xử lí tình huống : Qua thông tin, nhận xét về đồng bào các tôn giáo ở nước ta . (Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin)
TÍCH CỰC
TIÊU CỰC

-Đại đa số đồng bào tôn giáo là người lao động.
-Có tinh thần yêu nước ,cộng đồng .
-Góp nhiều công sức xây dựng và bảo vệ tổ quốc .
-Thực hiện chính sách pháp luật.
-> Làm tốt việc đạo ,đẹp việc đời.


-Do trình độ văn hóa thấp nên còn mê tín và lạc hậu .
-Bị kích động và lợi dụng vì mục đích xấu
-Hành nghề mê tín dị đoan
-Làm trái pháp luật
-> Làm ảnh hưởng tới sức khỏe, tài sản công dân, tổn hại lợi ích quốc gia


?Em có nhận xét gì về tình hình tôn giáo ở nước ta ?
Kết luận,chuyển ý: Nước ta có nhiều loại hình tín ngưỡng, tôn giáo, Tuy nhiên có một số người lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để hành nghề bói toán, bị lợi dụng chống phá nhà nước ta. Đây là hành vi vi phạm pháp luật về tự do tín ngưỡng và tôn giáo.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu nội dung bài học ( 23’) Slide 10 -18
Mục tiêu:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các khái niệm :Tín ngưỡng ,tôn giáo và mê tín dị đoan.
? Tại sao người ta thờ ông địa ,ông táo ,