Tuần: 17
Ngày soạn: 06/12/2015

Tiết: 50
Ngày dạy: 08/12/2015

Bài 7. PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN
I. Mục tiêu: HS học xong phần này cần phải:
1. Kiến thức:
- Hiểu phép trừ trong Z.
- Biết tính toán đúng hiệu của hai số nguyên.
2. Kỹ năng: Bước đầu hình thành dự đoán trên cơ sở nhìn thấy quy luật thay đổi của một loạt hiện tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự.
3. Thái độ:
- HS rèn tính cẩn thận, chính xác, vận dụng toán học trong thực tế.
II. Chuẩn bị và phương pháp:
- SGK, SBT; Phấn màu; bảng phụ ghi sẵn đề các bài tập.
- Củng cố ví dụ và ? SGK
- Giảng giải, nêu vấn đề.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, khác dấu
- thực hiện phép tính :
10 – 7 =
18 +8 -16
- Phép trừ trong tập số tự nhiên được thực hiện khi nào? 12 – 20 =?
3. Bài mới:
*. Đặt vấn đề: Trong tập hợp số tự nhiên phép trừ thực hiện được khi số bị trừ lớn hơn hoặc bằng số trừ. Còn trong tập hợp Z các số nguyên thì phép trừ thực hiện như thế nào? Vấn đề này được giải quyết qua bài: “Phép trừ hai số nguyên”.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

Hoạt động 1: Hiệu của hai số nguyên
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài ? SGK
Em hãy quan sát 3 dòng đầu thực hiện các phép tính và rút ra nhận xét
HS hoạt động nhóm theo bàn, dãy phải làm ý a, dãy trái làm ý b sau 3 phút hs điền lên bảng phụ
Hs nhận xét
GV Từ các ví dụ trên em hãy dự đoán cách trừ hai số nguyên
HS: Số thứ nhất trừ đi số thứ hai cũng bằng số thứ nhất cộng với số đối của số thứ hai.
HS: Phát biểu qui tắc như SGK.
GV: nếu có số nguyên a trừ cho số nguyên b ta làm thế nào ?
Hs :
Tính: a/ 5 - 7 ; b/ 5 - (- 7) ;
c/ (-5) - 7 ; d/ (-5) - (-7)
GV: Cho HS hoạt động nhóm.
HS: Thảo luận theo nhóm.
GV: Nhận xét, chốt lại ghi điểm cho các nhóm.
GV: Nhắc lại ví dụ về cộng hai số nguyên cùng dấu §4 SGK
+ Buổi trưa - 30C
+ Buổi chiều giảm 20C so với buổi trưa.
+ Hỏi: Buổi chiều cùng ngày ? 0C
Hs : - 3 – 2
- Ta đã quy ước nhiệt độ giảm 20C nghĩa là nhiệt độ tăng -20C và tính (-3) + (- 2) = -5
Hoàn toàn phù hợp với phép trừ:
(-3) - 2 = (-3) + (-2) = - 5
Hoạt động 2: Ví dụ
GV: Treo bảng phụ ghi đề bài ví dụ SGK/81
- Cho HS đọc đề.
Hỏi: Hôm qua nhiệt độ 30C, hôm nay nhiệt độ
giảm 40C. Vậy để tính nhiệt độ hôm nay ta làm như thế nào?
Hs tóm tắt :
HS:Thảo luận, một HS trình bày bảng
GV: Từ phép trừ 3 - 4 = -1 có số bị trừ nhỏ hơn số trừ, ta có hiệu là - 1
Z
Hỏi: Em có nhận xét gì về phép trừ trong tập hợp Z các số nguyên và phép tính trừ trong tập N?
HS: Trong Z phép trừ luôn thực hiện được còn trong tập N chỉ thực hiện được khi số bị trừ lớn hơn hoặc bằng số trừ.
GV: Chính vì lý do đó mà ta phải mở rộng tập N thành tập Z để phép trừ luôn thực hiện được.
- Cho HS đọc nhận xét SGK.
HS: Đọc nhận xét SGK
Hoạt động 3: Bài tập
Cho HS làm bài tập 47/82 SGK
HS thảo luận
hai h/s trình bày bảng
Hs nhận xét
Gv nhận xét
Bài 49/82
Hs thảo luận
1 HS lên bảng điền vào bảng phụ
Gv nhận xét
1. Hiệu của hai số nguyên:
?a)
3-1 = 3 + (-1) = 2
3-2 = 3 + (-2) = 1
3-3 = 3 + (-3) = 0
3 - 4 = 3 + (- 4) = -1
3 - 5 =