Ngày soạn: 9/1 /2016 Ngày dạy: 12/1/2016 Dạy lớp :6A

Tiết- 59 : quy tắc chuyển vế

1.Mục tiêu :
a.Kiến thức: Học sinh hiểu và vận dụng đúng các tính chất nếu a = b thì
a + c = b + c và ngược lại nếu a = b thì b = a.
b.Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng hiểu và vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế
c.Thái độ: phát triển tư duy linh hoạt sáng tạo.
2.Chuẩn bị của GV và :
a.Giáo viên: Giáo án, 1 chiếc cân bàn, 2 quả cân và 2 nhóm đồ vật có khối
lượng bằng nhau (táo, lê, đào, sắt, bông…)
b.Học sinh: SGK , vở ghi , đọc trước bài.
3.Tiến trình bài dạy:
a. Kiểm tra bài cũ: (7)
Câu hỏi: Phát biểu định nghĩa phép trừ 2 số nguyên?
Tìm x biết: x - 2 = -3
*Trả lời: a - b = a + (-b) (

-Tìm x: x - 2 = -3
x = -3 + 2
x = -1
GV cho nhận xét đánh giá, cho điểm
* Đặt vấn đề: Để thực hiện phép tính trừ a cho b ta thực hiện phép tính a + (-b) và viết a - b = a + (-b). Hai biểu thức a - b và a + (-b) bằng nhau, nối với nhau bởi dấu “=” gọi là 1 đẳng thức
-Hai số (10 - 3) và 7 nối nhau bởi dấu “=” gọi là 1 đẳng thức
Vậy đẳng thức có tính chất gì? Từ đẳng thức a + b +c = d có suy ra được đẳng thức a + b = d - c hay không? Bài hôm nay ta sẽ nghiên cứu
b.Dạy nội dung bài mới:

Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS

GV
?

GV

GV

?

GV


?


GV




?



GV

?

?


GV
GV



?




GV
GV
?


GV
?
?

?
?


GV






?
Quan sát hình 50 SGK .
Quan sát - Trả lời


Có 1 cân đĩa , đặt lên đĩa cân 2 nhóm đồ vật sao cho cân thăng bằng.
Tiếp tục đặt lên mỗi đĩa cân 1 quả cân 1kg
Hãy rút ra nhận xét?

Khi cân thăng bằng , nếu đồng thời cho thêm 2 vật có kl bằng nhau vào 2 đĩa cân thì cân vẫn thăng bằng.
Lần 2: đồng thời bỏ 2 vật có cùng khối lượng lên, rút ra nhận xét

Tương tự như đĩa cân , nếu ban đầu có 2 số bằng nhau . kí hiệu : a = b ta được một đẳng thức.mỗi đẳng thức có 2 vế , vế trái là biểu thức bên trái dấu “=” , vế phải là bt ở bên phải dấu “=”
Em rút ra tính chất gì của đẳng thức?



áp dụng các tính chất của đẳng thức làm ví dụ.
Muốn tìm x ta làm ntn? Em có nhận xét gì về thừa số 2?
Làm thế nào để vế trái chỉ còn x? thu gọn các vế?

Yc làm ?2. tìm x ?
Quan sát các phép biến đổi trên :Từ đẳng thức:
x - 2 = -3 ta được x = -3 + 2
x + 4 = -2 ta được x = -2 - 4
Chúng ta có thể rút ra nhận xét gì khi chuyển 1 số hạng từ vế này sang vế kia của đẳng thức?


Giới thiệu nội dung quy tắc chuyển vế.
áp dụng quy tắc chuyển