Chương III. §5. Quy đồng mẫu nhiều phân số
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hà Linh
Ngày gửi: 20h:05' 20-03-2016
Dung lượng: 53.5 KB
Số lượt tải: 28
Nguồn:
Người gửi: Hà Linh
Ngày gửi: 20h:05' 20-03-2016
Dung lượng: 53.5 KB
Số lượt tải: 28
Số lượt thích:
0 người
Tuần 25
Tiết 75
Ngàysoạn: 17/02/2016
Ngàydự:20/02/2016
§5: QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU
1. Kiếnthức:
HS hiểuthếnàolàquyđồngmẫunhiềuphânsố, phátbiểuvàvậndụngđượccácbướctiếnhànhquyđồngmẫunhiềuphânsố.
2. Kĩnăng:
Cókĩnăngquyđồngmẫucácphânsố.Rènluyệncho HS kĩnănglàmviệctheoquytrình, thóiquentựhọc (qua việcđọcvàlàmtheohướngdẫncủa SGK/18)
3.Tháiđộ:
Tíchcựcthamgiaphátbiểu ý kiếnxâydựngbài, cótinhthầnhợptác, giúpđỡnhautronghọctập.
4. Địnhhướnghìnhthànhvàpháttriểnnănglực:
Nănglựctínhtoán.Nănglựcsửdụngngônngữtoán.Nănglựctựhọc, tựnghiêncứu.Nănglựcgiảiquyếtvấnđề.Nănglựctưduy.Nănglựchợptác, giaotiếp.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: SGK, SBT, phấnmàu, bảngphụghisẵnđềbài ?SGK, bàitậpcủngcốvà qui tắcquyđồngmẫunhiềuphânsố.
2. HS: Sgk, Sbt, dụngcụhọctập….
III. PHƯƠNG PHÁP:
Sửdụngcácphươngpháp: Pháthiệnvàgiảiquyếtvấnđề, gợimởvấnđáp, luyệntập – thựchành, hợptácnhómnhỏ.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổnđịnhlớp : ( 1phút )
2. Kiểmtrabàicũ:( 3phút )
Rútgọnphânsố
24
26,
3. Tiếntrìnhbàidạy:
Đặtvấnđề:Bằngkiếnthứcđãhọc ở tiểuhọc, emhãylàmbàitậpsau:
Qui đồngmẫu 2 phânsốvànêucáchlàm?
HS: ;
Cáchlàm: Ta nhâncảtửvàmẫucủaphânsốnàyvớimẫucủaphânsốkia.
GV:Cácemđãbiếtquyđồngmẫu 2 phânsốcótửvàmẫu là sốtựnhiên, nhưngđểquyđồngmẫunhiềuphânsốvàcácphânsốđócótửvàmẫu là sốnguyên, vídụ: thì ta làmnhưthếnàiđểcácphânsốtrêncóchungmộtmẫu? Ta học qua bài "Quyđồngmẫunhiềuphânsố"
HoạtđộngcủaGV và HS
Phầnghibảng
* Hoạtđộng 1:Hướngdẫn HS: Quyđồngmẫu 2 phânsố. ( 17 phút)
GV:Đưahaiphânsốvàvềchungmộtmẫu. tìm BC( 5,8 ).
HS:TrảlờiBC( 5, 8 ) = (0, 40, 80,…(
GV:Sauđóđưahaiphânsốtrêncócùngmẫu, cũngmẫu( BC ( 5, 8 ).
HS:Thựchiện
GV:Vậy 40 cóquanhệgìvới 5 và 8?
HS: 40 làmẫuchungcủahaiphânsố.
GV:Ta thấyhaiphânsốtrênđãđượcđưavềhaiphânsốcùngmẫu. Cáchlàmtrên ta gọilà qui đồngmẫucủahaiphânsố.
GV:? Ở cáchlàmtrên ta lấy 40 làmẫuchungcủavà. 40 chínhlà BCNN (5,8). Nếulấy MC củacác BC kháccủa 5 và 8 cóđượckhông? Vìsao?
HS: Được. Vìcác BC đều chia hếtcho 5 và 8.
GV:Yêucầu HS đọcvàlàm ?1
HS: Đọc
GV: Ápdụngkiếnthứcnàođểlàm ?1 ?
HS:Ápdụngtínhchấtcơbảncủaphânsố
GV:Vídụ a) 80:5 =16. Vậy ta nhântửvới 16 ( -3.16 = -48 .Điền 48
GV:Ngoàira ta còncóthểápdụnghaiphânsốbằngnhau: -3.8 = 5. ((( = −3.80
5 = 16
GV:Tươngtựlàmcácphầncònlại.
HS:Làmbàitậpvàovở. Lênbảngđiềnsốthíchhợpvào ô vuông.
GV:Ta thấy 40, 80, 120,…đềulàcác BC(5,8). Đểđơngỉankhiquyđồng ta thườnglấy MC là BCNN củacácmẫu.
* Hoạtđộng 2:Hướngdẫn HS: Quyđồngmẫunhiềuphânsố. ( 20 phút)
GV: Yêucầu HS đọc ?2.
HS:Đọc.
GV:Gọi HS trảlờiphần a. BCNN(2,5,3,8)= ?
HS: BCNN(2,5,3,8)=
2
3.3.5= 120
GV:Phần b tươngtự ?1. Gọi 2 HS lênbảnglàmbài.
HS:Thảoluận. Lênbảnglàmbài.
GV:Cácbướclàmnhưnhưtrênngười ta gọilàcácbướcquyđồngmẫusónhiềuphânsố. Vậyhãynêuquytắcquyđồngmẫunhiềuphânsố.
HS:Nêuquytắc.
GV:Giớithiệuquytắc SGK vàgọi HS đọclại
HS:Đọclạiquytắc.
GV:Yêucầu HS làm ?3.
HS:Trảlờimiệng. GV ghibảng.
GV: Phần a đólàcácbướcđểquyđồngmẫusốnhiềuphânsố. Cảlớpápdụnglàmphần b.
Chú ý: Vớinhữngphânsốcómẫuâm, Trướckhiquyđồngmẫu ta phảilàmgì?
HS: Viếtdướidạngphânsốcómẫudương.
HS: Làmbài, lênbảngtrìnhbày.
GV: Cho cảlớpnhậnxét, đánhgiá.
1.Quyđồngmẫu 2 phânsố.
Vídụ: Đưahaiphânsốvàvềchungmẫu.
BC(5,8) = (0, 40, 80,…(
40 làmẫuchungcủahaiphânsốtrên.
=>Gọi là quyđồngmẫuhaiphânsố.
?1.
a)
b)
c)
2. Quyđồngmẫunhiềuphânsố.
?2.
a) BCNN (2,3,5,8) =120
b)
1
2
1.20
2.60
60
120 ,
−3
5−3.24
5.24−72
120,
2
3
2.40
3.40
80
120 ,
−5
8−5.15
8.15−75
120
*/Quytắc: (SGK)
?3
a)Quyđồngphânsố
5
12
và
7
30
BCNN(12,30) = 60
Thừasốphụ:60:12 =5
60: 30 = 2
Nhântử và mẫuvớithừasốphụtươngứng
5
12
5.5
12.5
25
60
7
30
7.2
30.2
14
60
b)Quyđồngphâ−3
44 , −11
18 ,
5−
Các ý kiến mới nhất