SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO
 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

 TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

 Số:   /QĐ-HT
 Nông Cống, ngày 06 tháng 09 năm 2012

                 
QUYẾT ĐỊNH
(V/v ban hành Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động ở Trường học)

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG

Căn cứ Quyết định số 2053/QĐ-UBND ngày 24/07/2006 của Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa về việc thành lập Trường THPT Tư Thục Nông Cống nay là Trường THPT Nông Cống;
Căn cứ Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3 /2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Căn cứ Quyết định số 04/2000/QĐ-BGDĐT ngày 1/3/2000 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường;
Theo đề nghị của văn phòng trường THPT Nông Cống

QUYẾT ĐỊNH
 
Điều 1. Nay ban hành kèm theo quyết định này Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động ở Trường THPT Nông Cống.
Điều 2. Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký.
Điều 3. Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, các tổ chức đoàn thể, giáo viên, nhân viên và học sinh toàn trường có trách nhiệm thi hành quyết định này.

 Nơi nhận: 
 HIỆU TRƯỞNG

- Đảng uỷ  (Để báo cáo)  - Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng (Để thực hiện) - Các tổ chức, đoàn thể quần chúng    (Để phối hợp thực hiện) - Lưu Văn thư.
 

Lê Bá Giáp













SỞ GD & ĐT TỈNH THANH HÓA
TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Nông Cống, ngày 06 tháng 09 năm 2012


THỰC HIỆN DÂN CHỦ TRONG HOẠT  ĐỘNG CỦA NHÀ TRƯỜNG
(Ban hành kèm theo quyết định số…../QĐ-HT ngày06/9/2012 của hiệu trưởng Trường THPT Nông Cống)
CHƯƠNG I
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1: Mục đích của việc thực hiện dân chủ trong trường học:
          Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của Trường THPT Nông Cống nhằm phát huy quyền làm chủ của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên (gọi chung là cán bộ công nhân viên) góp phần xây dựng nhà trường, trong sạch, vững mạnh, phát triển; xây dựng đội ngũ cán bộ công nhân viên có đủ phẩm chất, năng lực điều hành và quản lý chuyên môn để góp phần vào sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo huyện Nông Cống ngày càng phát triển.
Điều 2: Nguyên tắc thực hiện dân chủ trong trường học:
1. Việc thực hiện dân chủ trong hoạt động của trường học đối với cán bộ công nhân viên (CBCNV) phải gắn liền với bảo đảm lãnh đạo của tổ chức Đảng ở trường học, chấp hành nguyên tắc tập trung dân chủ, thực hiện chế độ Thủ trưởng và phát huy vai trò của các tổ chức đoàn thể quần chúng.
2. Dân chủ trong khuôn khổ hiến pháp và pháp luật, phát huy vai trò dân chủ, đồng thời kiên quyết xử lý những hành vi lợi dụng dân chủ vi phạm hiến pháp, pháp luật và xâm phạm quyền tự do dân chủ của nhân dân, cản trở việc thi hành nhiệm vụ của trường học.
Điều 3: Phạm vi điều chỉnh và áp dụng:
          Quy chế này quy định những nội dung liên quan đến việc thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường THPT Nông Cống và toàn thể CBCNV trong trường.
                                                                                     CHƯƠNG II
                                                      THỰC HIỆN DÂN CHỦ TRONG NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC
                                                                                        MỤC I:
                                                                  TRÁCH NHIỆM CỦA HIỆU TRƯỞNG
Điều 4: Hiệu trưởng (Thủ trưởng cơ quan) là người quản lý điều hành mọi hoạt động của trường học theo chế độ Thủ trưởng, chịu trách nhiệm trước pháp luật và cấp trên đối vối toàn bộ hoạt động của trường học về việc thi hành nhiệm vụ của CBCNV thuộc quyền theo quy định của pháp luật. Hiệu trưởng có trách nhiệm:
1. Phụ trách chung, quản lý, điều hành CBCNV trong trường học thực hiện nhiệm vụ, chức năng của trường theo sự phân cấp quản lý giáo dục.
2. Hiệu trưởng hàng tháng, từng học kỳ có trách nhiệm chủ trì các cuộc họp định kỳ nhằm đánh giá công việc các bộ phận, các tổ chức và cá nhân đã thực hiện trong thời gian qua, định ra những công việc cụ thể trong thời gian tới của trường; đồng thời chỉ rõ và đề ra các biện pháp nhằm phát