quan hệ giữa góc và cạnh đối điện

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đức Tâm
Ngày gửi: 21h:04' 26-03-2014
Dung lượng: 192.5 KB
Số lượt tải: 27
Nguồn:
Người gửi: Đức Tâm
Ngày gửi: 21h:04' 26-03-2014
Dung lượng: 192.5 KB
Số lượt tải: 27
Số lượt thích:
0 người
GV hướng dẫn: Đặng Thị Thùy Linh
Giáo sinh: Nguyễn Đức Tâm
Ngày soạn: 07.03.2014
Ngày dạy: 12.3.2014
Lớp dạy: 7A2
Chương 3: QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC
CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC
Tiết:47
§1 QUAN HỆ GIỮA GÓC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆN CỦA TAM GIÁC
I .MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Học sinh nắm vững vận dụng được nội dung định lý 1. Hiểu được phép chứng minh của định lý 1.
- Nắm vững nội dung định lý 2, vận dụng được định lý 2 trong những trường hợp cần thiết.
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán nhận xét các tính chất qua hình vẽ, biết diễn đạt
3.Thái độ:
- Rèn tư duy, suy luận lôgic và liên hệ thực tế.
II .CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên :
Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc, tấm bìa hình tam giác có các cạnh không bằng nhau.
2. Chuẩn bị của học sinh :
Ôn tập các kiến thức: Tổng ba góc của một tam giác,định lý góc ngoài của tam giác.
Dụng cụ: Thước thẳng , êke, thước đo góc, một tam giác bằng bìa cứng .
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định tình hình lớp : (1p) Kiểm tra sĩ số, tác phong HS.
2. Kiểm tra bài cũ: kết hợp trong giờ.
3. Giảng bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Góc đối diện với cạnh lớn hơn ( 16 phút)
Yc 1 hs đọc to ?1.
Yêu cầu HS : Vẽ tam giác ABC có AC > AB.
Hãy xác định cạnh đối diện với góc A, góc B, góc C và các góc đối diện với các cạnh AB, AC, BC?
- Yêu cầu HS dự đoán trường hợp nào trong các trường hợp sau
Yc một hs đọc to ?2
- Hướng dẫn HS cách gấp hình để thấy rõ hơn về mối quan hệ này. Vì sao ?
- Mà bằng góc nào của tam giác ABC?
- Như vậy : Khi có AC>AB
thì > Vậy trong một tam giác, góc đối diện với cạnh lớn hơn là góc như thế nào?
- Gọi HS đọc Định lí 1 SGK
- Vẽ hình lên bảng ,yêu cầu HS nêu GT và KL
- Hướng dẫn HS chứng minh
+ Dựa vào hình ở phần gấp hình Để chứng minh > trước hết ta cần có thêm yếu tố nào?
+ Điểm B’ ở vị trí như thế nào so với điểm A và C ? vì sao?
+ Sau khi có B’ , tiếp theo ta cần yếu tố nào?
+ Chứng minh ?
- Mà là góc ngoài tại đỉnh B’ của nên ?
- Từ (1) và (2) suy ra?
GV: đưa ra vd 1:
Vd 1:
So sánh các góc của , biết
AB = 2cm, BC = 4cm,AC = 5cm
- Hãy sắp xếp các cạnh theo thứ tự từ nhỏ đến lớn hay từ lớn đến nhỏ ?
- Ta suy ra điều gì về góc?
- Cả lớp vẽ hình vào vở
+ Góc A đối diện với cạnh BC
+ Góc B đối diện với cạnh AC
+ Góc C đối diện với cạnh AB
AB đối diện với góc C, …
- Gấp hình theo hướng dẫn
- Ta có Vì là góc ngoài tại đỉnh B’ của Do đó: >
- Mà = =>>
- Trong một tam giác, góc đối diện với cạnh lớn hơn là góc lớn hơn
- Vài HS nhắc lại định lí
- Trên AC lấy điểm B’ sao cho AB’ = AB.
- Do AC > AB’ nên B’ nằm giữa A và C.
- Kẽ tia phân giác AM của góc BAC.
- Xét và Ta có:AB = AB’ (cách vẽ)
(AM là tia phân giác)
AM cạnh chung
Vậy: (c.g.c)
(1)
Mà là góc ngoài tại đỉnh B’ của
> (2)
Từ (1) và (2) suy ra >
- Ta có : AB < BC < AC
(theo quan hệ giữa góc và cạnh đối diện)
Góc đối diện với cạnh lớn hơn.
?1.
?2. thực hành
Giáo sinh: Nguyễn Đức Tâm
Ngày soạn: 07.03.2014
Ngày dạy: 12.3.2014
Lớp dạy: 7A2
Chương 3: QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC
CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC
Tiết:47
§1 QUAN HỆ GIỮA GÓC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆN CỦA TAM GIÁC
I .MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Học sinh nắm vững vận dụng được nội dung định lý 1. Hiểu được phép chứng minh của định lý 1.
- Nắm vững nội dung định lý 2, vận dụng được định lý 2 trong những trường hợp cần thiết.
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán nhận xét các tính chất qua hình vẽ, biết diễn đạt
3.Thái độ:
- Rèn tư duy, suy luận lôgic và liên hệ thực tế.
II .CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên :
Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc, tấm bìa hình tam giác có các cạnh không bằng nhau.
2. Chuẩn bị của học sinh :
Ôn tập các kiến thức: Tổng ba góc của một tam giác,định lý góc ngoài của tam giác.
Dụng cụ: Thước thẳng , êke, thước đo góc, một tam giác bằng bìa cứng .
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định tình hình lớp : (1p) Kiểm tra sĩ số, tác phong HS.
2. Kiểm tra bài cũ: kết hợp trong giờ.
3. Giảng bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Góc đối diện với cạnh lớn hơn ( 16 phút)
Yc 1 hs đọc to ?1.
Yêu cầu HS : Vẽ tam giác ABC có AC > AB.
Hãy xác định cạnh đối diện với góc A, góc B, góc C và các góc đối diện với các cạnh AB, AC, BC?
- Yêu cầu HS dự đoán trường hợp nào trong các trường hợp sau
Yc một hs đọc to ?2
- Hướng dẫn HS cách gấp hình để thấy rõ hơn về mối quan hệ này. Vì sao ?
- Mà bằng góc nào của tam giác ABC?
- Như vậy : Khi có AC>AB
thì > Vậy trong một tam giác, góc đối diện với cạnh lớn hơn là góc như thế nào?
- Gọi HS đọc Định lí 1 SGK
- Vẽ hình lên bảng ,yêu cầu HS nêu GT và KL
- Hướng dẫn HS chứng minh
+ Dựa vào hình ở phần gấp hình Để chứng minh > trước hết ta cần có thêm yếu tố nào?
+ Điểm B’ ở vị trí như thế nào so với điểm A và C ? vì sao?
+ Sau khi có B’ , tiếp theo ta cần yếu tố nào?
+ Chứng minh ?
- Mà là góc ngoài tại đỉnh B’ của nên ?
- Từ (1) và (2) suy ra?
GV: đưa ra vd 1:
Vd 1:
So sánh các góc của , biết
AB = 2cm, BC = 4cm,AC = 5cm
- Hãy sắp xếp các cạnh theo thứ tự từ nhỏ đến lớn hay từ lớn đến nhỏ ?
- Ta suy ra điều gì về góc?
- Cả lớp vẽ hình vào vở
+ Góc A đối diện với cạnh BC
+ Góc B đối diện với cạnh AC
+ Góc C đối diện với cạnh AB
AB đối diện với góc C, …
- Gấp hình theo hướng dẫn
- Ta có Vì là góc ngoài tại đỉnh B’ của Do đó: >
- Mà = =>>
- Trong một tam giác, góc đối diện với cạnh lớn hơn là góc lớn hơn
- Vài HS nhắc lại định lí
- Trên AC lấy điểm B’ sao cho AB’ = AB.
- Do AC > AB’ nên B’ nằm giữa A và C.
- Kẽ tia phân giác AM của góc BAC.
- Xét và Ta có:AB = AB’ (cách vẽ)
(AM là tia phân giác)
AM cạnh chung
Vậy: (c.g.c)
(1)
Mà là góc ngoài tại đỉnh B’ của
> (2)
Từ (1) và (2) suy ra >
- Ta có : AB < BC < AC
(theo quan hệ giữa góc và cạnh đối diện)
Góc đối diện với cạnh lớn hơn.
?1.
?2. thực hành
 








Các ý kiến mới nhất