PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HẢI
Trường THCS Phan Ngọc Hiển
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN LỚP 8
Áp dụng năm học 2014 - 2015


I. Căn cứ xây dựng PPCT
Căn cứ vào chương trình Giáo dục phổ thông cấp THCS (ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT); Tài liệu “Phân phối chương trình THCS áp dụng từ năm học 2009-2010” (Khung phân phối chương trình THCS ban hành theo Công văn số 7608/ BGDĐT-GDTrH ngày 31/8/2009 và Tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng” các môn học của Bộ GD&ĐT; Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông; SGK, SGV và các tài liệu tham khảo liên quan, các trường THCS xây dựng kế hoạch dạy học, phân phối chương trình chi tiết theo khung thời gian 37 tuần thực học, trong đó: học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần.
Căn cứ công văn số 829/ SGDĐT-GDTrH ngày 05/8/2013 của Sở GD&ĐT Bạc Liêu về việc tổ chức dạy học phân hóa theo năng lực học tập của học sinh cấp trung học; công văn số 1056/SGDĐT-GDTrH ngày 17/9/2013 về việc hướng dẫn xây dựng PPCT và thiết kế giáo án theo yêu cầu dạy học phân hóa cấp trung học.
II. Phân phối chương trình chia theo học kỳ:

Học kì
Số tuần
Số tiết



Tổng số tiết
Đại số (70 tiết)
Hình học(70 tiết)



Học kỳ I



19


72
40 tiết
13 tuần đầu x 2 tiết = 26 tiết
4 tuần tiếp x 2 tiết = 8 tiết
2 tuần cuối x 3 tiết = 6 tiết
32 tiết
13 tuần đầu x 2 tiết = 26 tiết
4 tuần tiếp x 1 tiết = 4 tiết
2 tuần cuối x 1 tiết = 2 tiết



Học kỳ II



18


68
30 tiết
12 tuần đầu x 2 tiết = 24 tiết
4 tuần tiếp x 1 tiết = 4 tiết
2 tuần cuối x 1tiết = 2 tiết
38 tiết
12 tuần đầu x 2 tiết = 24 tiết
4 tuần tiếp x 2 tiết = 8 tiết
2 tuần cuối x 3 tiết = 6 tiết





III. Phân phối chương trình:
ĐAI SỐ (70 TIẾT)
Chương
Tuần
Tiết
Bài
Trọng tâm kiến thức
và phương pháp
Nâng cao

I. Phép nhân và phép chia các đa thức
( 21 tiết )
1
1
§ 1.Nhân đơn thức với đa thức
Trọng tâm: Vận dụng được quy tắc nhân đơn thức với đa thức
Phương pháp:Đàm thoại, đặt vấn đề…




2
§ 2. Nhân đa thức với đa thức
Trọng tâm: Nắm chắc quy tắc nhân 2 đa thức
Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đề…



2
3
Luyện tập
Trọng tâm:
- Luyện tập việc áp dụng quy tắc nhân đa thức
- Làm quen chuyển nội dung một bài toán sang một biểu thức
- Chuẩn bị cho việc hình thành các hằng đẳng thức
Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đề…




4
§ 3. Những hằng đẳng thức đáng nhớ
Trọng tâm: - Nắm chắc các hằng đẳng thức (1), (2), (3).
- Biết cách chứng minh các hằng đẳng thức
Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đề…



3
5
Luyện tập
Trọng tâm: Củng cố và vận dụng lại các hằng đẳng thức (1), (2), (3).
Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đề…
HĐT(1;2) có nhiều hạng tử



6
§ 4.Những hằng đẳng đáng nhớ ( tiếp)
Trọng tâm:
Nắm chắc hằng đẳng thức (4), (5).
Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đề…



4
7
§ 5. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp)

Trọng tâm:
-Nắm chắc hằng đẳng thức (6), (7).
- Củng cố 5 HĐT đã học.
Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đề…




8
Luyện tập
Trọng tâm: Củng cố lại 7 HĐT đã học (chú ý 4 HĐT cuối)
Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đề…
Các dạng bài tập chứng minh đẳng thức.


5