Ngày soạn : 20/03/2011
Tiết: 29
Bài: 25


I./ Mục tiêu:
1./ Kiến thức:
- Phát biểu được ba nội dung của nguyên lí truyền nhiệt.
- Viết được phương trình cân bằng nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với nhau.
- Giải được các bài toán đơn giản về trao đổi nhiệt giữa hai vật.
2./ Kĩ năng:
- Vận dụng được công thức tính nhiệt lượng trong từng trường hợp cụ thể.
3./ Thái độ:
- Kiên trì, tập trung, chịu khó phân tích tổng hợp hiện tượng.
II./ Chuẩn bị:
* Giáo viên : - SGK, SGV, SBT.
* Học sinh : - hai bình chia độ, nhiệt kế, đèn cồn, giá đỡ, kiềng, lưới, cốc thủy tinh, phích nước nóng.
III./ Hoạt động dạy và học :
1./ Ổn định lớp: (1ph)
- Giáo viên kiểm tra sĩ số của học sinh
2./ Kiểm tra bài cũ: (4ph)
- Nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên phụ thuộc yếu tố nào?
- Viết công thức tính nhiệt lượng? Giải thích ý nghĩa, đơn vị của các đại lượng trong công thức.
3./ Bài mới:
a./ Đặt vấn đề : (3ph)
- Y/c hs đọc phần mở bài.


b./ Tiến trình bài giảng :

Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

7ph
Hoạt đông 1./ Tìm hiểu nguyên lí truyền nhiệt:
- Y/c h/s đọc thông tin.
- Nội dung nguyên lí truyền nhiệt?


- Dùng nguyên lí truyền nhiệt để giải thích hiện tượng nêu trên.



- cá nhân đọc thông tin.
- cá nhân nêu lại nội dung nguyên lí truyền nhiệt vừa thu nhận từ thông tin.



- thảo luận, đại diện nhóm trả lời: An đúng, vì nhiệt độ của giọt nước sôi cao hơn nhiệt độ của nước đựng trong ca nên giọt nước sôi đã truyền nhiệt cho ca nước
I./ Nguyên lí truyền nhiệt:
Khi hai vật trao đổi nhiệt với nhau:
- Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn.
- Sự truyền nhiệt xảy ra cho tới khi nhiệt độ của hai vật bằng nhau thì ngừng lại.
- Nhiệt lượng do vật này tỏa ra bằng nhiệt lượng do vật kia thu vào.

8ph
Hoạt động 2./ Tìm hiểu phương trình cân bằng nhiệt:
- Dựa vào ba nội dung của nguyên lí truyền nhiệt, g/v hướng dẫn h/s xây dựng phương trình cân bằng nhiệt.
- Tương tự công thức tính nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên, viết công thức tính nhiệt lượng vật tỏa ra khi nguội lạnh đi.


- xây dựng công thức dưới sự hướng dẫn của g/v.
Qtỏa ra = Qthu vào
- viết công thức:
Qtỏa = m.c.(t1 – t2)
II./ Phương trình cân bằng nhiệt:

Qtỏa ra = Qthu vào
Trong đó:
Qtỏa = m1.c1.(t1 – t)
Qthu = m2.c2.(t – t2)
t: nhiệt độ cân bằng

10ph
Hoạt động 3./ Ví dụ về phương trình cân bằng nhiệt:
- Y/c h/s đọc đề, tóm tắt đề bài.
- G/v chú ý về phần đơn vị.



- Trong trường hợp này, vật nào tỏa nhiệt, vật nào thu nhiệt?
- Viết các công thức áp dụng?


- Làm thế nào để tính m2?
=> y/c h/s thay số và tính.


Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại các bước để giải toán dùng phương trình cân bằng nhiệt

- đọc đề, tóm tắt đề bài:
m1=0,15kg
C1=880J/kg.K
t1=1000C; t=250C;
C2=4200J/kg.K t2=200C
t=250C
m2=?

-Nhôm toả nhiệt còn nước thu nhiệt
- viết công thức:
+ Qtỏa = m1.C1.(t1 – t)
+ Qthu = m2.C2.(t – t2)
- dùng pt cân bằng: Qtỏa = Qthu=>
m2= m1.C1.(t1 – t) : C2.(t – t2)

III./ Ví dụ về dùng phương trình cân bằng nhiệt: (SGK)



*Các bước giải bài toán về cân bằng nhiệt:
b1: Tìm xem có bao nhiêu vật trao đổi nhiệt, vật nào thu nhiệt, vật nào toả nhiệt.
b2: Tính nhiệt lượng