Trường:……………………………..
Tổ:TOÁN
Ngày soạn: …../…../2021
Tiết:
Họ và tên giáo viên: ……………………………
Ngày dạy đầu tiên:……………………………..

CHƯƠNG V. THỐNG KÊ
BÀI 4. PHƯƠNG SAI VÀ ĐỘ LỆCH CHUẨN
Môn học/Hoạt động giáo dục: Toán - ĐS: 10
Thời gian thực hiện: ..... tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Biết khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn của dãy số liệu thống kê và ý nghĩa của chúng.
2. Năng lực
- Năng lực tự học:Học sinh xác định đúng đắn động cơ thái độ học tập; tự đánh giá và điềuchỉnh được kế hoạch học tập; tự nhận ra được sai sót và cách khắc phục sai sót.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Biết tiếp nhận câu hỏi, bài tập có vấn đề hoặc đặt ra câu hỏi. Phân tích được các tình huống trong học tập.
- Năng lực tự quản lý: Làm chủ cảm xúc của bản thân trong quá trình học tập vào trong cuộc sống; trưởng nhóm biết quản lý nhóm mình, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên nhóm, các thành viên tự ý thức được nhiệm vụ của mình và hoàn thành được nhiệm vụ được giao.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
+ Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp, nhận biết ngữ cảnh giao tiếp và đặc điểm thái độ của đối tượng giao tiếp
+ Hiểu rõ được nhiệm vụ của nhóm, đánh giá được khả năng của mình và tự nhận nhiệm vụ phù hợp bản thân.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Học sinh nói và viết chính xác bằng ngôn ngữ Toán học.
3. Phẩm chất
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống.
- Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới, biết quy lạ về quen, có tinh thần trách nhiệm hợp tác xây dựng cao.
- Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
- Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Kiến thức về giá trị trung bình, tần số, tần suất.
- Máy chiếu
- Bảng phụ
- Phiếu học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU
a) Mục tiêu: Ôn tập tính trung bình của dãy số liệu thống kê để giới thiệu bài mới.
b) Nội dung:GV chuyển giao bài toán, qua đó học sinh ôn lại các kiến thức cũ của bài trước và tìm mối liên hệ với bài mới.
Bài toán: Một công ty may mặcmuốn thuê nhân công may, có hai nhóm nhân công A và B với độ tuổi được cho ở bảng dưới.
Nhóm A có 12 người với độ tuổi như sau:
25
30
28
30
28
30
28
30
26
26
25
30

Nhóm B có 12 người với độ tuổi như sau:
21
21
45
22
22
19
19
22
21
45
21
58

H1 -Lập bảng phân bố tần số của mỗi nhóm A, B.
H2 - Tính độ tuổi trung bình của mỗi nhóm A, B.
H3 - Công ty cần người lao động có độ tuổi tương đồng để dễ làm việc. Giả sử phải thuê 1 trong 2 nhóm, nếu em là chủ công ty may, em sẽ chọn nhóm nào?
H4 –Nếu có nhóm A, B có đến hàng ngàn người, làm sao để nhanh chóng chọn nhóm phù hợp yêu cầu công ty?
c) Sản phẩm:
Câu trả lời của HS
L1-Bảng phân bố tần số

Số tuổi nhóm A
Tần số

25
2

26
2

28
3

30
5



Số tuổi nhóm B
Tần số

19
2

21
4

22
3

45
2

58
1


L2- Độ tuổi trung bình nhóm A:
(Tuổi)
Độ tuổi trung bình nhóm B:
(Tuổi)
L3- Công ty nên chọn nhóm A vì độ tuổi ở nhóm A đồng đều hơn.
L4- Học sinh lúng túng, khó khăn.
d) Tổ chứcthực hiện:
*) Chuyển giao nhiệm vụ: GV nêu bài toán
*) Thực hiện:Học sinh chia làm 4 nhóm.
Nhóm 1, 3 thực hiện: Lập bảng phân bố tần số vàtính độ tuổi trung bình của nhóm A.
Nhóm 2, 4 thực hiện:Lập bảng phân bố tần số và tính độ tuổi trung bình của nhóm B.
*) Báo cáo, thảo luận: