phương pháp đóng vai trong giảng dạy môn gdcd
hiện nay ở trường thcs

Phần I: Lời nói đầu:
Môn giáo dục công dân ở trường THCS có ý nghĩa rất quan trọng trong việc phát triển nhân cách học sinh, thực hiện mục tiêu giáo dục như Luật giáo dục xác định: “Giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học, có trình độ phổ thông cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động”. Góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục các cấp học nói chung: Giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Trong những năm gần đây, các bộ môn nói chung, môn giáo dục công dân nói riêng có sự đổi mới toàn diện từ chương trình, nội dung sách giáo khoa đến phương pháp dạy học. Với môn giáo dục công dân, Bộ giáo dục chỉ rõ: Dạy học môn giáo dục công dân không đơn giản là truyền thụ tri thức mà phải hình thành tình cảm, niềm tin đạo đức, pháp luật và nhất là hình thành hành vi thói quen đạo đức pháp luật ở mỗi học sinh. Cần tránh lối dạy thiên về lí thuyết khô khan, xa rời thực tiễn. Cần tổ chức các hoạt động học tập đa dạng. Qua hoạt động mà khai thác những chất liệu cuộc sống và vốn kinh nghiệm đã có của bản thân mỗi học sinh, giúp học sinh thấu hiểu nội dung, rèn luyện thái độ, bổn phận, niềm tin, thực hành các chuẩn mực giá trị và mẫu hành vi tích cực mà bài học đặt ra.
Thấm nhuần tinh thần trên, đội ngũ giáo viên ở các cấp học đã không ngừng đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh, trong đó phương pháp đóng vai chiếm vai trò ưu thế, có tác dụng góp phần đánh dấu sự thành công của bài giảng.
Phần 2: Quy trình thực hiện
1, Đóng vai là gì ?
Đóng vai là phương pháp học sinh thực hành “làm thử” một số cách ứng xử nào đó trong một tình huống đạo đức, pháp luật giả định.
Thực tế giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường THCS cho thấy phần lớn giáo viên phụ trách bộ môn đều đã áp dụng khá thành thạo phương pháp này.
Đặc biệt trong những năm gần đây, với chương trình thay sách, đóng vai là phương pháp được áp dụng phổ biến trong giảng dạy môn giáo dục công dân từ lớp 6 đến lớp 8.
2, Các bài đã áp dụng phương pháp đóng vai:
* Lớp 6 gồm 5 bài:
Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể
Bài 3: Tiết kiệm
Bài 4: Lễ độ
Bài 9: Lịch sự tế nhị
Bài 17: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở.